一位老師34年的堅(jiān)守初心

1. 訪談對(duì)象：明麗老師，34年小學(xué)語(yǔ)文教師。
2. 訪談學(xué)習(xí)：英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
3. 訪談時(shí)間：2022年7月9日
4. 正文

暑假期間，我對(duì)我們英山的一位語(yǔ)文高級(jí)教師進(jìn)行了采訪。從明老師的言談舉止中，不難看出，她是一位非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者。在明老師的那個(gè)年代，只有真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生才能讀出書(shū)來(lái)，才能考上好大學(xué)，在農(nóng)村，部分孩子都選擇幫父母工作，只有少部分有決心的學(xué)生才能讀上大學(xué)。明老師在2004年就已經(jīng)被評(píng)為市級(jí)骨干教師，還有優(yōu)秀教師等榮譽(yù)職稱。明老師在湖北省的活動(dòng)比賽中獲得了銀杯獎(jiǎng)，并且多次參與并獲獎(jiǎng)了市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽。她說(shuō)道，作為一個(gè)教師，通過(guò)這些比賽，可以提升自己的教學(xué)、講課的水平和藝術(shù)。
在訪談的過(guò)程中我了解到，明老師教齡長(zhǎng)達(dá)34年，于是我提出了自己的疑問(wèn)，在這34年中，她有沒(méi)有想過(guò)轉(zhuǎn)行或放棄老師這個(gè)職業(yè)，為什么能堅(jiān)守初心？明老師說(shuō)她的同行中有很多人都去找尋更適合自己的職業(yè)了，但她仍非常熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，盡管需要每天投入大量的時(shí)間和精力。深入了解后我才知道，原來(lái)明老師小學(xué)的時(shí)候遇到了一位特別喜歡她的老師，可以說(shuō)是她的啟蒙老師，她喜歡老師在講臺(tái)上閃閃發(fā)光的樣子，傳授知識(shí)是件非常神圣的事情，所以她從小學(xué)開(kāi)始遍樹(shù)立目標(biāo)，將來(lái)一定也要成為一位好老師。教孩子們讀書(shū)，教孩子們寫(xiě)字，從農(nóng)村基層干起雖然很辛苦，但是看到孩子們進(jìn)步了，那種快樂(lè)對(duì)她來(lái)說(shuō)是無(wú)與倫比的。后來(lái)他到城關(guān)來(lái)帶學(xué)生，看到剛?cè)雽W(xué)的孩子們什么都不會(huì)，但經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習(xí)后，他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，后來(lái)小學(xué)畢業(yè)了。孩子們也非常感謝老師，看到他們的進(jìn)步，家長(zhǎng)也非常感激。明老師覺(jué)得當(dāng)一個(gè)老師還是很好的。所以呢這么多年她都沒(méi)有想過(guò)去改行。也許外行人看來(lái)老師這個(gè)職業(yè)是比較清閑的，因?yàn)樗�有寒假和暑假。但是老師并不清閑。盡管看著有那么長(zhǎng)的假期，但是老師們寒假，暑假都有很多事情需要做。比如說(shuō)家訪，還有充電學(xué)習(xí)。平時(shí)的暑假還會(huì)參加各種類型的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這對(duì)于新學(xué)期的教學(xué)工作是非常有幫助的。
這會(huì)上流傳了一句話，叫做沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。沒(méi)有教不好的學(xué)生，這句話實(shí)際上說(shuō)學(xué)生到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，只要老師認(rèn)真的去教他，用心的去教他。他總能學(xué)到一些東西，有所進(jìn)步。他是可以考好的方向去發(fā)展的，除了文化知識(shí)方面的進(jìn)步，還有做人啊。老師的職責(zé)就是教書(shū)育人，不僅僅教給學(xué)生一些知識(shí)，文化知識(shí)，還應(yīng)該教給他做人的道理，怎樣去做人。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，積極向上的人，而陽(yáng)光的心態(tài)和健康的心理是非常重要的。所以說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，這句話是非常實(shí)在的。學(xué)生當(dāng)然是有千差萬(wàn)別的，你不可能只用文化課成績(jī)這唯一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞。有的孩子可能學(xué)習(xí)能力差一點(diǎn)點(diǎn)，他學(xué)的慢一點(diǎn)。也許在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候慢一點(diǎn)。但是這個(gè)孩子他在守紀(jì)律，品德方面也好，那么這個(gè)孩子就是在學(xué)好。所以說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生。至于學(xué)生學(xué)的怎么樣，如果老師在學(xué)生身上花費(fèi)了很多心血，用心去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，不管是怎樣的學(xué)生。哪怕他的資質(zhì)比較差一點(diǎn)。而他也會(huì)在他原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。這一點(diǎn)就值得欣慰。老師要相信自己能夠把學(xué)生教好，這個(gè)好不僅僅是課業(yè)成績(jī)，不僅僅是分?jǐn)?shù)的高低，還有做人和思想品德方面的進(jìn)步。學(xué)生成才不僅僅是考上好大學(xué)。有的學(xué)生可能沒(méi)考上好大學(xué)，但是他出了社會(huì)之后，他能夠踏踏實(shí)實(shí)的做人，能夠自食其力并且在一定程度上能夠有利于社會(huì)，那么老師他的這個(gè)教育也是成功的。只要學(xué)生能夠成為一個(gè)自強(qiáng)不息的人，能夠有利于社會(huì)并且他是一個(gè)健康的人，這樣就足夠了。
一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？首先是思想道德方面的要求，老師要有高尚的師德。一個(gè)老師要為人師表，首先要從自己做起，你如果想教育學(xué)生，自己就要先真正的做到。要求學(xué)生怎么樣，老師要做到言傳身教，這點(diǎn)很重要。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，你就應(yīng)該有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。選擇了老師就是一種熱愛(ài)啊。努力的做好，當(dāng)一個(gè)好老師。教師自己還要有健康的心態(tài)，現(xiàn)在社會(huì)壓力很大，作為一個(gè)教師呢，首先要調(diào)整自己的心態(tài)。只有教師心態(tài)健康，才能更好的給學(xué)生們健康的教學(xué)方式。給學(xué)生積極向上的一些影響。第二個(gè)是專業(yè)知識(shí)。老師從事的教育教學(xué)工作，他必須有淵博的知識(shí)，學(xué)科知識(shí)，還有專業(yè)的教育教學(xué)知識(shí)。所以呢，我們師范生應(yīng)該在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)。并且畢業(yè)之后在教學(xué)當(dāng)中邊教邊學(xué)，還要注意時(shí)常的學(xué)習(xí)，提升自己。學(xué)到老，做到老。教師應(yīng)該是終生學(xué)習(xí)。在寒暑假的時(shí)候要自覺(jué)的去進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。還有教育教學(xué)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)。還有學(xué)科知識(shí)。比如說(shuō)下學(xué)期的課程內(nèi)容要提前的問(wèn)題一下，學(xué)習(xí)一下，做好思想準(zhǔn)備。第三個(gè)還要注意學(xué)會(huì)溝通。老師要經(jīng)常跟家長(zhǎng)打交道，要跟學(xué)生交流。所以說(shuō)話的技巧，技能是非常重要的。老師還要與學(xué)生積極的溝通，經(jīng)常做一些家訪工作。他應(yīng)該做一個(gè)自身的培訓(xùn)，勤動(dòng)手動(dòng)筆把自己在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，還有不足的地方記錄下來(lái)，進(jìn)行教學(xué)反思，要經(jīng)常去學(xué)校參加競(jìng)賽活動(dòng)，參加課題實(shí)驗(yàn)等，以便更好地提升自己。