一、守護成長：法治“羽翼”漸豐

　　

　　在廣饒縣30個“螢火蟲學堂”，在鄉村學校、職校的課堂，煙臺大學學子與檢察官、社工并肩，為青少年編織法治“安全網”。留守兒童知道了“身體隱私不容侵犯”，遇到危險會喊“我要告訴檢察官姐姐”；職校學生掌握了“實習合同要盯緊條款”，面對職場陷阱多了幾分警惕。數據或許沉默，但孩子們從“不知所措”到“主動問法”的轉變，職校生從“法律無用”到“學法有用”的觀念更迭，都是最鮮活的成果。

　　

　　這場實踐，讓法治教育真正“落地”。不再是書本上的遙遠條文，而是化作鄉村孩子手中的“防性侵手冊”，職校學生模擬談判時的“維權思路”。當一個孩子放學路上躲開陌生人拉扯，因為記得“身體界限不能破”；當職校生成功識破“虛假實習協議”，這就是法治實踐最珍貴的“果實”——以知識為盾，護青春周全。

　　

　　二、青春成長：走出校園，讀懂“基層法治”

　　

　　對煙臺大學學子而言，這是一場“跳出書本”的成長課。他們曾以為法律是“冰冷的規則”，直到看到鄉村孩子因性侵知識匱乏而暴露的風險，職校學生因合同陷阱可能遭遇的困境，才懂法治是“溫暖的守護”。在與檢察官合作設計課程時，明白“普法要接地氣”——把“正當防衛”變成“遇到壞人咋保護自己”，把“勞動合同法”變成“實習咋要回工資”，法律才有了“溫度”。

　　

　　與青少年共情的過程，更是心靈的觸動。留守兒童的孤獨、職校生的迷茫，讓學子們懂得：法治傳播，既要給“武器”，也要給“陪伴”。他們從“只會講法條的學生”，變成“能傾聽、會共情的法治引路人”，這種成長，課本給不了，試卷測不出，卻讓“青春擔當”有了更厚重的分量。

　　

　　三、長效回響：雙向奔赴，續寫法治新篇

　　

　　實踐雖已結束，影響仍在延續。煙臺大學法學院與廣饒縣建立的“法治實踐基地”，成了長效合作的起點；參與實踐的學子，帶回“基層法治需求”，反哺校園理論研究。廣饒縣的檢察官們，也從學子身上看到“青春視角”的價值——用年輕人的語言、創意，讓法治教育更“對味”。

　　

　　更珍貴的是“法治種子”的傳遞。煙臺大學學子回到校園，成了“法治宣講員”，把廣饒實踐的故事、經驗分享給同學；廣饒縣的青少年，成了“法治小使者”，把學到的知識講給家人、伙伴。這種“漣漪效應”，讓法治守護從“一時一事”，走向“長久深遠”。

　　

　　這場實踐，是煙臺大學與廣饒縣的一次“雙向賦能”。廣饒縣收獲了青春力量助力法治建設，煙臺大學收獲了基層實踐滋養青春成長。當法治的光，照亮了鄉村與職校的角落；當青春的火，點燃了守護與成長的熱忱，我們便懂得：真正的實踐，不是走過場的“打卡”，而是以真心換真心，以微光聚火炬，托舉更多青少年，在法治的陽光下，向著美好奔跑。未來，這份“以法為翼”的守護，必將繼續翱翔，書寫更多關于青春、法治與成長的動人故事。