近日，大學生志愿服務領域的一系列動態引發廣泛關注，展現出當代大學生在志愿服務中的蓬勃活力，也揭示出一些亟待解決的問題。

  在鄉村振興的廣袤田野，大學生志愿者帶來新觀念、新技術，為農業產業發展出謀劃策；社區里，他們為孤寡老人送去關懷，協助開展文化活動；大型賽會中，他們以專業服務與青春熱情展現城市形象。在支教過程中，大學生志愿者利用線上資源和創新教學法，為偏遠地區孩子打開知識新窗；疫情期間，他們沖鋒在前，參與卡點值守、物資配送，成為抗疫的青春力量。這些行動優化社會資源分配，推動文明風尚傳播，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神熠熠生輝。

  投身志愿服務，大學生將理論知識用于實踐，在溝通協調、團隊合作中鍛煉綜合能力。志愿服務中的利他行為，也引導大學生樹立正確價值觀，強化社會責任感，實現從關注個人發展到心系社會福祉的跨越，精神境界得以升華。

  然而，大學生志愿服務發展存在隱憂。部分學生參與志愿服務是為了獲取學分、增加求職籌碼，動機功利，削弱了志愿服務純粹性。培訓體系不完善，內容陳舊、缺乏針對性，導致志愿者專業能力不足，難以應對復雜服務需求；激勵機制單一，多以榮譽表彰為主，物質和政策支持少，難以長期維持志愿者積極性；社會對志愿服務認知有限、支持不足，尚未形成成熟保障體系 。

  要破解這些難題，高校應完善志愿服務課程，將理論與實踐結合，加強過程指導；社會需營造尊重、支持志愿服務的氛圍，提供資金、場地等資源保障；大學生自身要從內心認同志愿服務精神，將其融入日常生活，主動參與，不求回報。

  大學生志愿服務是社會文明進步的重要力量，只有多方攜手，才能讓志愿服務精神在大學生群體中扎根生長，實現個人成長與社會發展的雙贏。（來源 ：江西科技師范大學 冷霞、樊淑婷）