為響應國家英語課程改革政策，探索創新教學模式，廣西師范大學“英語戲劇教學研究隊”于1月9日至16日前往廣西柳州市魚峰區，開展為期一周的鄉鎮小學英語教學調研活動。此次調研旨在了解教育戲劇在小學英語課堂中的應用現狀，并為提升鄉鎮小學英語教學質量提供實踐依據。

調研期間，團隊成員觀摩了多節英語戲劇教學課程，并與授課教師及學生進行了深入交流。調研發現，教育戲劇在提升學生英語學習積極性方面效果顯著。通過角色扮演、情景對話等活動，學生能夠主動運用所學知識，口語表達能力得到明顯提升。此外，教育戲劇的多樣化情境設計也為教師提供了靈活的教學工具，使其能夠根據學生水平調整教學內容。
然而，調研也揭示了當前鄉鎮小學英語教學中存在的一些問題。例如，教學資源相對匱乏，部分教師對教育戲劇的應用經驗不足，師資水平參差不齊等。這些問題在一定程度上制約了教育戲劇模式的推廣效果。

課堂演繹英語夢，戲劇點燃教學魂。此次調研不僅為柳州魚峰區鄉鎮小學英語教學提供了有益的實踐參考，也為教育戲劇在基礎教育中的推廣積累了寶貴經驗。廣西師范大學“英語戲劇教學研究隊”將繼續發揮專業優勢，深入探索教育戲劇在英語教學中的應用，為我國教育事業的繁榮發展貢獻力量。