為宣傳西農(nóng)精神，展現(xiàn)西農(nóng)風(fēng)采，助力學(xué)弟學(xué)妹高考，2024年1月21日，以水建學(xué)院24級(jí)謝文欣為隊(duì)長的11人隊(duì)伍，懷著對(duì)母校的深厚情誼和對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)的熱忱，重返南陽市第五中學(xué)開展宣講活動(dòng)，為學(xué)弟學(xué)妹揭開了大學(xué)生活的神秘面紗。
  活動(dòng)開展前，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，為活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作。謝文欣和逵長坤同學(xué)主動(dòng)聯(lián)系班主任，充分溝通，征得老師同意并確定宣講時(shí)間。廖海霞和褚佳璽同學(xué)則全身心投入到PPT制作中。她們仔細(xì)征詢隊(duì)里成員的意見，廣泛收集素材，精心篩選圖片，雕琢文字，力求在有限的文字和圖片內(nèi)，充分地展示西農(nóng)優(yōu)美的校園環(huán)境，深厚的歷史底蘊(yùn)和卓越的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。宣講過程由郝海村和萬書鑫同學(xué)負(fù)責(zé)。他們憑借邏輯清晰，設(shè)計(jì)精美的PPT，生動(dòng)幽默的演講以及真誠實(shí)用的建議，贏得了學(xué)弟學(xué)妹們的一致好評(píng)。在演講過程中，西農(nóng)悠長的歷史，如詩如畫的校園環(huán)境以及豐厚的科研、競賽成果，引得此起彼伏的驚嘆。在提問環(huán)節(jié)，學(xué)弟學(xué)妹們更是踴躍發(fā)言。他們有的好奇地詢問大學(xué)生活。郝海村和萬書鑫同學(xué)便結(jié)合在西農(nóng)的生活，分享自己的大學(xué)趣事。有的尋求學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，兩位同學(xué)耐心傾聽，詳細(xì)了解具體難題，依據(jù)不同情況，給出針對(duì)性的解決辦法。譬如，有學(xué)妹詢問英語的學(xué)習(xí)方法。郝海村同學(xué)并并未急于回答，而是略微沉吟，仔細(xì)詢問這位學(xué)妹的基礎(chǔ)情況和困惑部分。得知學(xué)妹的基礎(chǔ)扎實(shí)但是閱讀題卻錯(cuò)誤略多后，她才分享自己的方法——忽略文章中的生僻單詞，把握文章整體脈絡(luò)。學(xué)妹道謝后，她還貼心強(qiáng)調(diào)，方法因人而異，希望學(xué)妹靈活借鑒，切勿盲目模仿。最后全體隊(duì)員衷心祝福學(xué)弟學(xué)妹們高考金榜題名、蟾宮折桂，來年步入自己心儀的大學(xué)。教室里響起了熱烈的掌聲，這掌聲既是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員們精彩宣講的感謝，也是對(duì)自己未來的期許。
  這次活動(dòng)，于隊(duì)員們而言，是一次成長的歷練，更是一次情感的傳遞，他們將帶著這份獨(dú)特的記憶，繼續(xù)在西農(nóng)的校園里書寫新的精彩。對(duì)于南陽五中的學(xué)弟學(xué)妹們，此次回訪母校宣講活動(dòng)意義非凡。它不僅為五中的同學(xué)們打開了一扇了解西農(nóng)的窗口，更在他們心中種下了向往大學(xué)生活的種子。這份對(duì)母校的反哺，對(duì)西農(nóng)的熱愛，將化作榜樣的力量。相信在未來，會(huì)有更多五中的學(xué)子跟隨學(xué)長學(xué)姐的腳步，奔赴西農(nóng)，在西農(nóng)這片沃土上，追逐夢(mèng)想，書寫屬于自己的華彩篇章。