“時(shí)序更替，萬象更新；文脈賡續(xù)，生生不息。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，歷久彌新散發(fā)出獨(dú)特的歷史韻味。為了更好地傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信，7月6日，微光“童”行支教隊(duì)在江西省南昌市南昌縣三江鎮(zhèn)開展文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動，與三江兒女一同感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
靜夜思古韻，支教童夢新。甲骨文，這一中華文明璀璨星河中的璀璨明珠，作為漢字的濫觴，承載著古人無盡的智慧與創(chuàng)造力。微光“童”行支教隊(duì)巧妙地運(yùn)用甲骨文版的《靜夜思》，引領(lǐng)小朋友們穿越千年時(shí)光，喚醒小朋友們對漢字起源的好奇與向往，一窺古文字的深邃與魅力，在字里行間中感受那份跨越時(shí)空的文化共鳴。課堂上，支教隊(duì)員們以生動有趣的方式，將甲骨文那復(fù)雜而精妙的結(jié)構(gòu)、曲折多變的甲骨文字形娓娓道來。在支教隊(duì)員的悉心指導(dǎo)下，小朋友們逐一解鎖《靜夜思》中的甲骨文密碼，通過與現(xiàn)代漢字的對比，他們直觀地感受到了漢字從古老到現(xiàn)代的華麗蛻變，心中那份對傳統(tǒng)文化的自豪感油然而生。此次支教活動，不僅贏得了小朋友們的熱烈掌聲與喜愛，也讓支教隊(duì)員們在這趟支教之旅中看到了那一雙雙渴望知識的眼睛，更在鄉(xiāng)村教育的廣闊天地間，在這片充滿生機(jī)與希望的土地上，激起了層層漣漪。甲骨文版《靜夜思》的支教課堂，生動體現(xiàn)了“文化自信”教育理念的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值。在未來的日子里，這些小小的種子將在鄉(xiāng)村兒童的心田生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的文化之花。

行移風(fēng)易俗，樹文化新風(fēng)。為積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，推動移風(fēng)易俗和鄉(xiāng)村文明建設(shè)，樹立文明和諧新風(fēng)尚，微光“童”行支教隊(duì)在蔡鄉(xiāng)走過了一條古代先賢遺風(fēng)與現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)孝道相結(jié)合的新風(fēng)之路。支教隊(duì)來到了三江蔡鄉(xiāng),在古色古香的御化學(xué)堂里與狀元、進(jìn)士們相遇；在蔡氏祠堂中，“中國好人”徐美花進(jìn)行了一場以傳承孝悌禮義文化、倡導(dǎo)民族新風(fēng)為主題的宣講活動，從宣傳實(shí)踐的過程中領(lǐng)略到文化新風(fēng)給中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村輸出的文化力量。微光“童”行支教隊(duì)與當(dāng)?shù)刂驹刚咭煌�宣傳和推廣移風(fēng)易俗，采取現(xiàn)場講演、宣傳冊發(fā)放等形式倡導(dǎo)鄉(xiāng)村新風(fēng)尚，在蔡鄉(xiāng)的宣傳欄上留下了團(tuán)隊(duì)為之付出的努力與汗水。婚事新辦，“六提倡、六反對”；喪事簡辦，“八不、八提倡”；規(guī)范禮金聘禮，文明新風(fēng)的創(chuàng)新與發(fā)展讓鄉(xiāng)村文化風(fēng)俗更加自然規(guī)范，從而減輕人民的負(fù)擔(dān)。“唯有理解和幫助，才能和諧與長久”。支教隊(duì)隊(duì)員們在與蔡鄉(xiāng)高齡老人的親切交談中認(rèn)識到了中國歷史沉淀和優(yōu)秀文化底蘊(yùn)給鄉(xiāng)村振興帶來的巨大動力。星輝輔弼，共建新風(fēng)；連廊之間投射下來的光照亮的不僅是斑駁的石墻磚瓦，更是“丈母娘團(tuán)”、易俗新風(fēng)在新農(nóng)村發(fā)展過程中的奉獻(xiàn)與成就。

執(zhí)筆繪臉譜，以心繼傳承。作為傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分，臉譜具有深厚的藝術(shù)魅力和文化底蘊(yùn)。微光“童”行支教隊(duì)將中華傳統(tǒng)戲曲文化與美育教學(xué)相結(jié)合，為三江鎮(zhèn)的孩子們帶來一場視覺與聽覺、欣賞與創(chuàng)造相融合的美學(xué)課堂。課堂創(chuàng)新教學(xué)模式，采用視頻、臉譜圖畫欣賞、以及手繪臉譜的形式，給孩子們講述臉譜的特征與含義，帶領(lǐng)孩子們感受傳統(tǒng)戲曲文化的魅力。在支教隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下，觀看了川劇變臉視頻，并逐步了解到川劇變臉的原理，孩子們對其中的臉譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始了自己的臉譜作品繪畫。在此期間，支教隊(duì)隊(duì)員們鼓勵和引導(dǎo)孩子們自由繪畫臉譜，幫助孩子們表達(dá)自己的創(chuàng)作想法，同時(shí)，由孩子們自由展示自己的臉譜作品，感悟臉譜文化的精髓之美。這不僅僅是一種文化的傳承，也是一次創(chuàng)造力、情感表達(dá)和個性塑造的培養(yǎng)過程。通過向孩子們介紹臉譜以及教授孩子們繪畫臉譜，可以讓孩子們更直觀地接觸和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受其中的魅力與智慧，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛，促進(jìn)文化的傳承與發(fā)展，以美育之“美”賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

習(xí)近平總書記指出，要做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚(yáng)者。寓教于樂，寓教于趣，寓教于心。在接下來的火熱實(shí)踐中，微光“童”行支教隊(duì)將繼續(xù)以青春之力，賡續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代換發(fā)更加絢麗的色彩！