為提高特殊兒童自救互救能力、培養(yǎng)藝術(shù)水平，2024年7月23日，河南理工大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院“志愿微光暖人心，護(hù)佑童年勇前行”實(shí)踐隊(duì)趕赴焦作市殘疾人康復(fù)教育中心開展志愿服務(wù)活動。

活動伊始，針對殘疾特殊兒童在火災(zāi)與暴雨等自然災(zāi)害中可能遭遇的特殊困境，隊(duì)員采用多媒體動畫與講解相結(jié)合的方式，教授孩子們?nèi)绾握�確使用身邊的物品在火災(zāi)煙霧中保持方向感，以及如何快速識別并靠近安全出口。對于暴雨天的自救互救方法，隊(duì)員講解了如何尋找高地避難、利用身邊物品制作簡易防雨工具，以及如何在水中保持平衡與穩(wěn)定。隨后，活動進(jìn)入了充滿創(chuàng)意與樂趣的手工環(huán)節(jié)——畫帆布包。隊(duì)員們準(zhǔn)備了豐富多彩的顏料，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象，在空白的帆布包上繪制出屬于自己的獨(dú)特作品。一件件色彩斑斕、個(gè)性鮮明的帆布包作品都傳遞著孩子們對生活的美好詮釋與熱愛。最后，團(tuán)隊(duì)精心編排了一套拍拍操。隨著歡快的旋律悠揚(yáng)響起，隊(duì)員和孩子們一起，通過一系列簡單的肢體動作，以及節(jié)奏感十足的拍打聲，不僅引領(lǐng)了孩子們逐步熟悉自己身體的每一個(gè)部位，更在寓教于樂中有效鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。

應(yīng)急知識護(hù)安全，藝術(shù)橋梁筑溫情。本次志愿服務(wù)活動不僅增強(qiáng)了殘疾兒童應(yīng)對自然災(zāi)害的自我保護(hù)能力，還通過藝術(shù)與手工的方式，為他們帶來了心靈的慰藉與快樂。隊(duì)員們用實(shí)際行動詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)了自己的青春力量。