為深入了解普通話在民族團結建設中的作用及其對不同民族文化交流的影響，7月23日，湖南第一師范學院外國語學院“紅籽同心 文脈共鑄”民族團結實踐團開展了關于推廣普通話對促進民族團結與各民族文化交流的調研活動。
       在調研初期，實踐團成員在線上調研了少數民族聚居區，與少數民族居民進行深入交流。通過與居民們的親切交談，實踐團成員了解到，普通話作為全國通用語言，不僅為不同民族提供了交流溝通的橋梁，也促進了民族之間的相互理解和和諧共處。一位藏族居民表示：“學習普通話使我們更容易與其他民族交流，增進了彼此的友誼和信任。”
       調研過程中，實踐團成員還對少數民族聚居區的中小學校進行線上連線訪談。實踐團成員發現，通過普通話的普及教育，學校能夠更好地傳承和弘揚各民族的語言和文化，培養學生的跨文化溝通能力和文化自信心。一位漢族教師表示：“在學校里，我們注重普通話的教學，但也積極保護和傳承本地的少數民族語言和文化，讓每個學生都能在多元文化中茁壯成長。”
       此外，實踐團成員還就普通話推廣在商業、社區服務等領域的實際應用進行了調查。普通話的廣泛應用使得不同民族的人民能夠更加便利地進行經濟交流和社會互動，促進了地區經濟的繁榮和社會的穩定。
      最后，實踐團成員召開總結會議，總結了推廣普通話對于促進民族團結與各民族文化交流的作用，如消除隔閡、減少交流障礙、加強各民族人民之間的交流、促進經濟平衡發展、促進民族文化交流互鑒、提升教育質量和促進教育資源的均衡等效果，還探究出一些解決路徑，如舉辦多語種文化交融下雙語種文藝匯演、主題宣講會和落實全國推廣普通話宣傳周活動等。
      實踐團此次調研深入挖掘了普通話在促進民族團結與文化交流方面的重要作用。這份調研成果不僅為學術界提供了寶貴的實證數據，也為社會各界在促進民族團結、推動文化多樣性保護和發展方面提供了有益的借鑒。