暖心相伴·夕陽(yáng)共融

圖為志愿者正在與老人們進(jìn)行游戲互動(dòng)。通訊員 蔣依希 供圖
“莫道桑榆晚”實(shí)踐小隊(duì)來(lái)到了祥和瑞樂(lè)養(yǎng)老院。在養(yǎng)老院內(nèi),教學(xué)老師針對(duì)志愿者們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn),內(nèi)容包括手指操、舞蹈、游戲、與老人溝通時(shí)的姿態(tài)等,隨后志愿者蹲下身子與老人們一起做手指操,并以熱切的眼神交流引導(dǎo)老人參與其中。在歡聲笑語(yǔ)中,通過(guò)手指的靈活運(yùn)動(dòng),幫助了老人增強(qiáng)關(guān)節(jié)活力,促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防關(guān)節(jié)疾病,對(duì)老年人的身心健康具有積極作用。緊接著志愿者們又帶領(lǐng)老人一起做游戲,小鴨舞、有趣的飛毯、扔球……以其簡(jiǎn)單的動(dòng)作、滑稽的手勢(shì)引起老人們的興趣。通過(guò)這些活動(dòng),志愿者與老人實(shí)現(xiàn)了跨代溝通的有效促進(jìn)。
心靈相伴·傾聽(tīng)暢談

圖為志愿者正與老人聊天。通訊員 蔣依希 供圖
小游戲過(guò)后,成員們便開(kāi)始籌備為爺爺奶奶帶來(lái)的節(jié)目,三三兩兩,對(duì)稿子、安排場(chǎng)地、與爺爺奶奶暢談……有位爺爺極盡熱情,大手一揮開(kāi)始講述他華佗再世的一生。其自述成為了活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。隨后志愿者們跟著工作人員,將爺爺奶奶們從不同的地方或推或扶的引領(lǐng)到一樓大廳。老人們一一入座,左顧右盼的互相交談,氣氛好不融洽。
歌舞相伴·重燃?xì)q月

圖為志愿者為老人們表演國(guó)風(fēng)獨(dú)舞。通訊員 蔣依希 供圖
隨后精彩的節(jié)目表演正式開(kāi)始,《梨花雨》國(guó)風(fēng)獨(dú)舞率先開(kāi)場(chǎng),細(xì)膩的搖曳瞬間帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。老人們靜靜地坐在臺(tái)下,看著年輕人的表演,他們的臉上露出了久違的笑容。大合唱《燈火里的中國(guó)》緊隨其后,志愿者們動(dòng)情的歌聲勾連了老人深深的回憶。老人們閉上眼睛,好像回到了曾經(jīng)的蔥蘢歲月。采訪過(guò)程中,有一位奶奶分享了成為黨員所具備的品質(zhì)和需經(jīng)歷的考驗(yàn),其更是被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人四次之多。整個(gè)活動(dòng)中,志愿者們的表演都充滿了熱情和活力,他們的表演讓老人們感受到了年輕人的朝氣和活力。他們的表演不僅是一次藝術(shù)的展示,更是一次心靈的交流。
溫情交流·心靈畫(huà)卷

圖為志愿者與老人們溝通交流。通訊員 蔣依希 供圖
志愿表演落幕,溫情交流悄然啟幕。志愿者們整理好場(chǎng)地道具,就緩步來(lái)到老人身邊,俯下身以輕柔的姿態(tài)聆聽(tīng)爺爺奶奶講述過(guò)去的故事。一位高齡但精神矍鑠的奶奶說(shuō)道:“早年間為了拉扯大五個(gè)孩子只能拼命干活,現(xiàn)在一到下雨天腰間就隱隱作痛。而醫(yī)療保障體系的建立,讓我們?cè)诿鎸?duì)疾病和衰老時(shí),能夠得到更多的支持和幫助。因?yàn)槲覀冎勒麄(gè)社會(huì)都在支持我們。”說(shuō)到最后奶奶的臉上隨之綻放出了燦爛的笑容。在與老人們的聊天中,實(shí)踐團(tuán)成員們了解到敬老院不僅有完備的服務(wù)設(shè)施,而且更注重滿足老人們的精神需求,工作人員會(huì)隨時(shí)隨地捕捉老人們開(kāi)懷的瞬間,即使兒女們遠(yuǎn)在千里,仍能了解到父母的最新動(dòng)態(tài)。還有一位鄭州輕工業(yè)大學(xué)的退休教師也與志愿者們進(jìn)行了深入的談話。老師說(shuō)道:“我希望你們能夠珍惜大學(xué)時(shí)光,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀人才。”作為新時(shí)代的青年要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。志愿者以心換心,老人們諄諄教誨,溫暖的情誼跨越時(shí)空,交織成一幅幅和諧共融的美好圖景。

圖為“莫道桑榆晚”實(shí)踐小隊(duì)的合影。通訊員 蔣依希 供圖
莫道桑榆晚,為霞尚滿天。時(shí)光雖匆匆,但真情永不褪色。一代又一代的人終將老去,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們?cè)谂c老人互動(dòng)交流的同時(shí),也努力提高社會(huì)責(zé)任感和自我認(rèn)知,是青年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的又一體現(xiàn)。