西苫山村的詩香之旅

在繁華都市的喧囂之外，有一個寧靜而充滿生機的角落——聊城市東阿縣劉集鎮西苫山村。當我踏上這片土地，參與中青校園的實踐活動，我仿佛走進了一個遠離塵囂的世外桃源，而與孩子們一同探索古詩《六月二十七日望湖樓醉書》的經歷，更是為這段旅程增添了一抹絢麗的色彩。
初至西苫山村，我被那田園風光所吸引。青山環繞，綠水潺潺，田間的農作物在微風中輕輕搖曳，仿佛在訴說著大自然的溫柔與慷慨。這里的空氣清新宜人，帶著泥土的芬芳和花草的香氣，讓人心曠神怡。
（圖為支教隊在村委會進行招生場景。中國青年網通訊員 李夏荷 攝圖）
當我走進教室，面對那一張張充滿期待的稚嫩面龐，心中涌起一股莫名的感動和責任。我深知，我將要帶給他們的，不僅僅是一首古詩，更是一次心靈的啟迪和文化的傳承。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”我開始為孩子們講解這首詩。我努力用生動的語言描繪出詩中的畫面，讓他們仿佛能親眼看到那如墨的黑云、跳躍的雨珠。孩子們的眼睛緊緊盯著我，隨著我的講述，他們的思緒仿佛也飄到了那座望湖樓上。
（圖為支教隊與村委會進行支教前準備會議。中國青年網通訊員 李夏荷 攝圖）
在講解的過程中，我發現有些孩子對詩詞的理解有些吃力。于是，我放慢了節奏，用更多的例子和形象的比喻來幫助他們理解。比如，我把黑云比作一個巨大的黑色墨水瓶被打翻，把白雨比作一顆顆晶瑩剔透的珍珠，孩子們一下子就明白了詩句所描繪的景象。
“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”當我們一起讀到這兩句時，我看到孩子們的臉上露出了驚嘆的表情。為了讓他們更好地感受詩人的情感，我讓他們閉上眼睛，想象自己就在望湖樓上，親身經歷這一場突如其來又迅速消散的風雨，以及風雨過后那水天一色的美景。
接下來是默寫環節，孩子們認真地在本子上寫下詩句。看著他們專注的神情，我心中充滿了期待。當他們交上默寫的本子，雖然有些孩子出現了一些小錯誤，但整體上他們都努力地記住了這首詩。
（圖為支教隊成員與當地書記進行交流。中國青年網通訊員 李夏荷 攝圖）
在這次教學實踐中，我收獲了許多深刻的感悟。
首先，我深刻體會到了教育的耐心與細心的重要性。每個孩子的學習速度和理解能力都不同，作為教育者，不能急于求成，而是要根據每個孩子的特點，因材施教。一個溫暖的微笑、一句鼓勵的話語，都可能成為孩子前進的動力。
其次，我感受到了孩子們的無限潛力。他們雖然生活在相對簡單的環境中，但他們的想象力和創造力卻讓人驚嘆。當我引導他們去想象詩中的畫面時，他們給出的答案常常超出我的意料，充滿了童真和新奇的想法。
再者，這次經歷讓我更加珍惜文化傳承的責任。古詩是中華民族文化的瑰寶，通過教授《六月二十七日望湖樓醉書》，我意識到讓孩子們從小接觸和感受傳統文化的魅力是多么重要。這不僅能夠豐富他們的內心世界，還能培養他們的民族自豪感。
同時，我也從孩子們身上學到了許多。他們的純真、善良和對知識的渴望，讓我重新審視自己的生活態度。在這個快節奏的社會中，我們常常迷失在功利和浮躁之中，而孩子們的單純和對世界的好奇，讓我明白了生活中真正重要的東西。
此外，這次實踐讓我明白，教育不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的交流和情感的連接。當我看到孩子們因為理解了一首詩而露出開心的笑容，當我感受到他們對我的信任和依賴，我明白了教育的意義所在。
在未來的日子里，我希望能夠繼續參與這樣有意義的活動，為更多的孩子帶去知識和希望。我相信，只要我們用心去教育，用愛去陪伴，每一個孩子都能在知識的海洋中找到屬于自己的寶藏。
西苫山村的這段經歷，將永遠銘刻在我的心中，成為我人生中一段寶貴的回憶。
通訊員：李夏荷