《“數(shù)字反哺”：溫暖苫山村老人的心靈之旅》

導(dǎo)語：2024年7月18日，來自煙臺(tái)大學(xué)的“煙育菏夢(mèng)”支教隊(duì)滿懷熱情地走進(jìn)了聊城市東阿縣苫山村，開展了一場(chǎng)針對(duì)性極強(qiáng)的“數(shù)字反哺”活動(dòng)。旨在解決老齡化社會(huì)中老年人難以適應(yīng)智能手機(jī)使用的難題，該活動(dòng)贏得了當(dāng)?shù)孛癖姷母叨荣澴u(yù)和積極響應(yīng)。

在當(dāng)今這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，智能手機(jī)如同一張無形的網(wǎng)，將我們的生活緊密相連。然而，對(duì)于那些上了年紀(jì)的老人來說，這張網(wǎng)卻似乎將他們隔絕在了時(shí)代的邊緣。隨著老齡化現(xiàn)象的日益加劇，老年人在數(shù)字世界中的困境愈發(fā)凸顯，他們?cè)诿鎸?duì)智能手機(jī)復(fù)雜的功能時(shí)，往往感到無所適從。

圖為為老年人講述智能手機(jī)的場(chǎng)景。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 韓貽飛 攝

當(dāng)我們支教隊(duì)踏入苫山村的那一刻，便能深切地感受到這種數(shù)字鴻溝所帶來的差距。村子里的老人們大多過著簡(jiǎn)單而傳統(tǒng)的生活，對(duì)于智能手機(jī)的諸多功能，他們或是一無所知，或是一知半解。一位頭發(fā)花白的老爺爺，拿著子女給他買的智能手機(jī)，卻僅僅只會(huì)用來接打電話，屏幕上的其他圖標(biāo)對(duì)他而言仿佛是神秘的符號(hào)。

我們支教隊(duì)決定從基礎(chǔ)入手，先為老人們講解智能手機(jī)的基本操作，如解鎖、滑動(dòng)屏幕等。剛開始的時(shí)候，老人們的手指顯得十分僵硬，操作起來十分笨拙。但他們那專注的眼神和認(rèn)真的態(tài)度，讓我們深受感動(dòng)。

在教他們?nèi)绾问褂梦⑿艜r(shí)，情況變得更加復(fù)雜。注冊(cè)賬號(hào)、添加好友、發(fā)送語音和文字消息，每一個(gè)步驟都需要我們反復(fù)地講解和示范。有位老奶奶總是記不住如何發(fā)送語音，她著急得眉頭緊皺，不停地念叨著：“這可怎么辦呀，怎么這么難。”我們隊(duì)員便握住她的手，耐心地引導(dǎo)她一步步操作，直到她成功發(fā)出第一條語音消息。那一刻，她臉上綻放出的燦爛笑容，如同春日里綻放的花朵。

除了微信，我們還教老人們?nèi)绾问褂檬謾C(jī)支付。這對(duì)于習(xí)慣了使用現(xiàn)金的他們來說，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。有位大爺擔(dān)心操作失誤會(huì)導(dǎo)致錢財(cái)損失，一直不敢嘗試。我們便向他詳細(xì)解釋了支付的安全機(jī)制，并通過模擬支付的方式讓他消除顧慮。最終，大爺成功地完成了一筆手機(jī)支付，他驚訝地說道：“原來這么方便，以后出門不用帶那么多現(xiàn)金了。”

在幫助老人們學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)的過程中，我也收獲了許多寶貴的感悟。我看到了他們?cè)诿鎸?duì)新事物時(shí)的那份勇氣和堅(jiān)持，盡管學(xué)習(xí)的過程充滿了困難，但他們從未輕言放棄。一位年逾古稀的老奶奶，為了記住如何拍照，一遍又一遍地練習(xí)，那認(rèn)真的模樣讓我自愧不如。

我也深刻體會(huì)到了耐心和關(guān)愛的重要性。老人們的學(xué)習(xí)速度較慢，我們需要用更多的時(shí)間和耐心去陪伴他們。每一次的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，都能讓他們?cè)鎏硪环菪判摹．?dāng)看到他們因?yàn)閷W(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能而露出開心的笑容時(shí)，我內(nèi)心的滿足感油然而生。

這次“數(shù)字反哺”活動(dòng)不僅僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的交流。它讓我明白，科技的發(fā)展不應(yīng)遺忘任何一個(gè)群體，我們有責(zé)任和義務(wù)去幫助那些被時(shí)代落下的老人們，讓他們也能享受到科技帶來的便捷和美好。

圖為同學(xué)們和老年人一起合照的場(chǎng)景。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 韓貽飛 攝

在未來的日子里，我希望能有更多的人關(guān)注到老年人的數(shù)字困境，讓我們一起用愛心和耐心，為他們搭建一座通往數(shù)字世界的橋梁。讓每一位老人都能在這個(gè)充滿科技魅力的時(shí)代里，感受到溫暖和關(guān)愛。

（通訊員 陳序濤）