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教學(xué)組成員胡紫琳進(jìn)行教學(xué)

學(xué)生們在進(jìn)行猜字游戲

學(xué)生們自主造字
為進(jìn)一步傳承甲骨文文化，講好漢字故事，7月16日下午，文學(xué)院“楊花書途，墨韻傳志”暑期實踐團(tuán)在楊花村開展了一堂“探秘甲骨”特色課程。此次課程由實踐團(tuán)成員胡紫琳精心策劃并授課，“楊花書途，墨韻傳志”夏令營全體學(xué)員參與。
活動伊始，胡紫琳以“十二生肖”故事為引子，通過生動盎然的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)甲骨文知識，寓教于樂。隨后，她向?qū)W生們介紹了甲骨文的來源、演變及文字特點。在胡紫琳的介紹下，學(xué)生們了解到甲骨文是我國現(xiàn)存最古老的文字，是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，圖畫性強(qiáng)，注重突出實物特征，同時學(xué)生們也對甲骨文有象形、指事、會意、形聲、假借這幾種造字方法有了進(jìn)一步了解。在對甲骨文的造字方法有了初步認(rèn)識后，胡紫琳引導(dǎo)學(xué)生們嘗試猜測一些甲骨文的含義，并鼓勵學(xué)生運用造字方法和已學(xué)部件，聯(lián)系現(xiàn)實生活，發(fā)揮奇思妙想，創(chuàng)造屬于自己的甲骨文字。學(xué)生們展開頭腦風(fēng)暴，踴躍回答。
在胡紫琳的講解下，學(xué)生們都感嘆甲骨文悠久的歷史和古人造字的智慧。此次甲骨文特色教育活動，極大地調(diào)動了孩子們識甲骨、寫甲骨的興趣，以及對古代文字、文化的探究，讓學(xué)生們在漢字的學(xué)習(xí)中追根溯源，了解中華文化的基因，從而增強(qiáng)他們的文化自信。