（唐天向同學們講解青春期時會產生的生理變化）

（同學們了解與異性交往的原則）

（唐天通過視頻向同學們講解如何與異性朋友正確相處）

（課后同學們填寫個人身體和生理健康調查問卷）
（通訊員 張嘉怡 嚴一枝）為了進一步增強鄉村學生對于生理健康教育知識和青春期生理衛生知識的了解，正確引導學生建立積極、健康的自我保護意識與和諧的人際交往關系，7月12日下午湖南師大赴炎陵縣水口鎮學校暑期社會實踐團（以下簡稱“實踐團”）開展了以“愛與生命，健康同行”為主題的生命和生理健康教育課程，實踐團成員唐天組織課程教學。
青春期是個人成長過程中的重要階段，也是身心快速發展的重要時期，鄉村兒童由于信息閉塞、教育資源有限等原因，他們在面對青春期時會產生困惑和無助的情緒。為此實踐團特別設計本次生命和生理健康教育課程，旨在通過科學的講解和生動的演示來幫助同學們正確認識和應對青春期的挑戰。課程伊始，唐天通過平實的語言，借助簡單的生物學知識來向同學們講解了何為青春期，以及在青春期到來時男生和女生分別會發生怎樣的變化。唐天結合自身的經驗以及生動的案例分析，讓同學們在輕松愉快的氛圍之中了解到了青春期的生理變化、心理特征以及應對策略。此外課堂上還鼓勵同學們大膽發言，分享自己在成長過程中的感受和疑惑，并為他們給予專業的解答和指導。課程最后，唐天還通過“靠近or not”、“我的關注”等兩個小游戲向同學們講述了與異性同學交往的原則以及如何與異性同學友好相處。課堂以情景模擬的方式展現了青春期常見的矛盾和困惑，讓同學們身臨其境深刻的感受到青春期的復雜性和多樣性，并鼓勵學生通過自我探索以及互相探討的方式獲得解決方法。
本次生命和生理健康教課程，不僅讓鄉村兒童學習到青春期生理健康知識，還讓其了解到如何正確應對青春期的身心變化，同學們皆表示，本次課程的開展讓他們感受到了社會對于他們健康成長的關愛與支持。同時，此次活動也讓實踐團成員們認識到了鄉村兒童身體和生理健康教育的重要性和緊迫性，未來我們也將繼續關注鄉村兒童的成長需求，為他們提供更多的幫助與支持。