承傳承，享童趣，得發展：詩傳古韻，詞潤芳華，“漆”彩非遺，“扇”染美色

　　——2024年暑期“三下鄉”社會實踐活動

　　2024年7月3日，塔里木大學人文學院梧桐文化宣講團到第一師阿拉爾市烏什縣四團小學開展第二天社會實踐活動。

圖1  宣講人帶領小朋友走進詩詞的世界

　　在今天的課堂上，我們采用了一種獨特的方式來提高學生的語言和審美能力——吟誦古詩詞。這種方法不僅讓學生們深入了解了我國的傳統文化，還讓他們在實踐中提高了自己的語言表達能力和審美水平。我們利用游戲和互動，如“擊鼓傳花”和“一二三，木頭人”，讓孩子們更加專注地體驗了詩歌之美，激發了他們對文學的興趣。在游戲中，他們不僅收獲了知識，還獲得了快樂。我們的團隊成員也積極參與其中，與學生們一起分享、討論，共同營造了一個愉快的學習氛圍。這樣的課堂，讓學生們在輕松愉快的氛圍中，提高了自己的文化素養，增強了學習動力，也為他們的人生增添了更多的色彩和樂趣。

圖2  宣講團成員幫助小朋友制作漆扇

　　漆扇，江蘇非遺的瑰寶，以其精細工藝和深遠文化內涵著稱。今日，梧桐文化宣講團在四團小學舉辦漆扇制作工作坊，旨在深化學生對傳統文化的理解并提升文化自信。孩子們親自動手，體與環保。教師們也積極參與，與學生共同學習、傳承這一技藝。此次活動不僅讓孩子們收獲了知識和快樂，也讓漆扇這一傳統手工藝在現代社會煥發新的生機與活力，進一步堅定了我們的文化自信。

圖3  小朋友們與自己的漆扇作品合影

　　通過今日的實踐活動，宣講團成員們不僅積累了寶貴的課堂經驗，也進一步提高了整個團隊的宣講質量。他們采用富有趣味的教學方式，如游戲和互動，有效地吸引了孩子們的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中深入了解和體驗傳統文化。這樣的教學方法不僅讓孩子們收獲了知識，還激發了他們對文學和藝術的興趣，為他們的成長奠定了堅實的文化基礎。

　　(文/楊祺、姚冠宇   攝/姚冠宇)