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江蘇科技大學(xué)深藍(lán)學(xué)院開展“尋覓兩江清風(fēng)”寒假社會實踐活動

發(fā)布時間:2024-02-19 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
                             深藍(lán)學(xué)院五名同學(xué)開展“尋覓兩江清風(fēng)”社會實踐活動

“清風(fēng)和美兩江水,群才尋芳五州情。”在寒假期間,5 名來自江蘇科技大學(xué)深藍(lán)學(xué)院人文社科大類的同學(xué)相約組成“兩江清風(fēng)尋覓小隊”社會實踐小組,于2024年寒假期間分別在江蘇鹽城、江蘇淮安、江蘇鎮(zhèn)江、浙江杭州和浙江寧波積極開展參與了“聚火在心,行動在身”社會實踐活動,該活動旨在探索和調(diào)查生態(tài)環(huán)保問題。
在“濕地綠城”江蘇鹽城,裔士燁的同學(xué)深入研究了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)。他通過查閱資料、采訪學(xué)習(xí)和實地考察,全面了解了鹽城在濕地保護(hù)、沿海生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)等方面取得的顯著成果。這些成果體現(xiàn)了我國在環(huán)保事業(yè)上的決心,也讓他對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識。

注:裔士燁同學(xué)參觀黃海濕地博物館
       裔士燁同學(xué)關(guān)注鹽城市的濕地保護(hù)和綠色發(fā)展。他參觀了射陽國家級珍禽自然保護(hù)區(qū)、大縱湖景區(qū)、黃海濕地博物館等地,深入了解濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要性以及當(dāng)前所面臨的威脅。這些地方不僅為他提供了豐富的知識背景,更讓他親身感受到了濕地所蘊含的生態(tài)價值。在自然保護(hù)區(qū),他目睹了珍稀鳥類的繁衍生息,體會到了濕地對于生物多樣性的重要性;在大縱湖景區(qū),他領(lǐng)略了濕地的自然之美,對濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能有了更深刻的認(rèn)識;而在黃海濕地博物館,他更是全面了解了鹽城濕地的歷史演變、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及濕地保護(hù)的意義。
        同時,裔士燁同學(xué)不僅停留在觀察和學(xué)習(xí)的層面,更是身體力行地參與到環(huán)保事業(yè)中。他積極參與清理濕地垃圾的志愿者活動,用自己的實際行動為保護(hù)濕地環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量。他希望自己的行動可以激發(fā)了更多當(dāng)?shù)厝岁P(guān)注濕地、保護(hù)環(huán)境的意識。
在第二站江蘇省淮安市,張可同學(xué)走進(jìn)蓼兒洼生態(tài)公園,開展實地考察,深入了解其環(huán)境治理的過程,并積極宣傳環(huán)保知識,旨在提高周邊群眾的生態(tài)意識,共同守護(hù)我們共有的綠色家園。


注:張可同學(xué)在蓼兒洼生態(tài)公園志愿服務(wù)
        蓼兒洼生態(tài)公園位于淮安區(qū),歷史文化底蘊深厚,據(jù)說《水滸傳》中的宋江就埋葬于此,占地面積廣闊,擁有豐富的水域資源和植被。過去,由于人類活動的影響,公園內(nèi)的環(huán)境問題日益嚴(yán)重,水質(zhì)惡化,生態(tài)失衡。為了恢復(fù)蓼兒洼生態(tài)公園的往日美景,當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門加大治理力度,實施了一系列生態(tài)修復(fù)工程。
在實地考察的基礎(chǔ)上,他深入了解了當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門在公園環(huán)境治理方面的經(jīng)驗和方法,包括水質(zhì)改善、植被恢復(fù)等多個方面。為了更好地宣傳環(huán)保知識,提高周邊群眾的生態(tài)意識,張可同學(xué)通過張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳資料、深入社區(qū)宣傳等形式,向群眾傳達(dá)環(huán)保的重要性,分享環(huán)保知識和日常生活中的環(huán)保小技巧,鼓勵大家積極參與環(huán)保行動。這次實地考察和宣傳活動的開展,不僅讓張可積累了寶貴的實踐經(jīng)驗,也讓他更加堅定了為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。他表示,未來要以更加積極的態(tài)度參與到環(huán)保工作中,共同守護(hù)我們美麗的家園,讓綠水青山成為永恒的主題。
在秀美的江南水鄉(xiāng)——江蘇鎮(zhèn)江,王鵬辰同學(xué)將關(guān)注的焦點對準(zhǔn)了工業(yè)污染對環(huán)境的影響。為了深入了解這個問題,他實地參觀了當(dāng)?shù)氐暮沩樇瘓F(tuán),與企業(yè)內(nèi)部環(huán)保領(lǐng)域的專家進(jìn)行了深入的座談。在參觀和交流的過程中,他深刻了解了工業(yè)排放對空氣、水質(zhì)和土壤的嚴(yán)重危害。


注:王鵬辰同學(xué)深入企業(yè)了解鎮(zhèn)江市工業(yè)環(huán)保情況
       在了解工業(yè)污染的嚴(yán)重后果后,王鵬辰同學(xué)沒有停留在感慨和擔(dān)憂的層面,而是積極行動起來。他走進(jìn)鎮(zhèn)江市博物館、鎮(zhèn)江市圖書館等地,一邊積極學(xué)習(xí)了解鎮(zhèn)江市環(huán)保發(fā)展歷程,一邊積極走進(jìn)社區(qū)宣傳環(huán)保知識,鼓勵身邊的人關(guān)注工業(yè)污染問題,呼吁大家從自身做起,節(jié)能減排,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
王鵬辰同學(xué)在活動結(jié)束后總結(jié)得到,每個人都應(yīng)該承擔(dān)起環(huán)保責(zé)任,保護(hù)好我們共同的家園。只有當(dāng)每個人都行動起來,才能形成強大的合力,共同應(yīng)對環(huán)境污染帶來的挑戰(zhàn)。讓我們攜手共進(jìn),為構(gòu)建美麗中國、實現(xiàn)人與自然和諧共生而努力奮斗。
在本次實踐第四站浙江省杭州市,胡睿迪同學(xué)走進(jìn)杭州市西湖區(qū)環(huán)保宣教中心,與志愿者團(tuán)隊一起積極參與中心的志愿服務(wù)工作。實踐期間,胡睿迪同學(xué)總是耐心細(xì)致地為每一位參觀者講解環(huán)保知識。她深知,環(huán)保不僅僅是一個口號,更是一種生活方式和責(zé)任。因此,她總是用生動、易懂的語言,將復(fù)雜的環(huán)保知識傳遞給每一個聽眾,希望更多的人可以關(guān)注和了解環(huán)保問題。除了擔(dān)任講解員,胡睿迪同學(xué)還積極參與宣傳杭州市的生態(tài)環(huán)保政策。她深知,政策的制定只是第一步,真正的落實需要更多人的參與和支持。因此,她不僅自己深入學(xué)習(xí)政策內(nèi)容,還通過各種渠道和方式,將政策精神傳達(dá)給更多的人,讓更多的人了解并參與到生態(tài)環(huán)保事業(yè)中來。


注:胡睿迪同學(xué)社區(qū)志愿服務(wù)
       在志愿服務(wù)過程中,胡睿迪同學(xué)展現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。她認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié),用實際行動踐行著志愿服務(wù)精神。她的付出不僅得到了宣教中心工作人員的認(rèn)可和贊揚,也為推動生態(tài)環(huán)保事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。她表示,我們每個人都可以為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。讓我們一起行動起來,共同守護(hù)我們美麗的家園。
       在第五站浙江寧波,鄧超然同學(xué)深入了解寧波三江口地區(qū)的生態(tài)環(huán)保治理情況,親自前往該地區(qū)進(jìn)行了實地探訪。通過與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)居民以及相關(guān)專家的交流,她深入了解了三江口地區(qū)生態(tài)環(huán)保工作的現(xiàn)狀、存在的問題以及取得的成果。

注:鄧超然同學(xué)查看長江水質(zhì)情況
       在實地探訪過程中,鄧超然同學(xué)還關(guān)注到了三江口地區(qū)生態(tài)環(huán)保工作的發(fā)展歷程。她了解到,三江口地區(qū)曾經(jīng)面臨嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,但經(jīng)過多年的治理和保護(hù),該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境得到了顯著改善。這得益于當(dāng)?shù)卣途用竦墓餐Γ约吧鐣鹘绲闹С趾蛥⑴c。
為了更全面地了解三江口地區(qū)的生態(tài)環(huán)保工作,鄧超然同學(xué)還前往寧波市圖書館和博物館等地查閱了大量相關(guān)資料。通過閱讀書籍、論文和觀看展覽,她深入挖掘了三江口地區(qū)的自然環(huán)境、歷史文化以及生態(tài)環(huán)保工作的發(fā)展歷程。她發(fā)現(xiàn),每一份成果的取得都離不開背后無數(shù)人的付出和努力。通過這次實地探訪和資料查閱,鄧超然同學(xué)對三江口地區(qū)的生態(tài)環(huán)保工作有了更加全面和深入的認(rèn)識。她認(rèn)為,保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任,我們應(yīng)該從自身做起,積極參與環(huán)保工作,共同為建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
   “聚火在心,行動在身”。雖然社會實踐活動已然告一段落,但環(huán)保發(fā)展之路仍在腳下,五名同學(xué)將會這份信念轉(zhuǎn)化為實際行動,用自己的專業(yè)知識和滿腔熱情,為祖國的環(huán)保事業(yè)添磚加瓦。
                                                                                                                                                                                                                        撰文:裔士燁、王鵬辰
                                                                                                                                                                                   拍攝:裔士燁、王鵬辰、鄧超然、胡睿迪、張可
                                                                                                                                                                                                                                      審核:劉曉靜
 
 
作者:裔士燁,王鵬辰,張可,胡睿迪,鄧超然 來源:自創(chuàng)
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