在這次實踐中，我們走進了自閉癥兒童康復中心，與這些孩子們進行了親密的接觸。康復中心的老師們為我們詳細介紹了自閉癥兒童的狀況，讓我們對這些孩子有了更深入的了解。接下來，我們參與到孩子們的康復訓練和互動游戲中，幫助他們進行認知、語言和社交等方面的訓練。
       在實踐過程中，我深刻地體會到了自閉癥兒童所面臨的挑戰。他們往往在溝通、表達和社交方面存在困難，需要更多的耐心和關愛。同時，我也看到了這些孩子身上的潛力和進步。他們雖然面臨著困難，但依然勇敢地面對生活，努力地學習和成長。
       在與家長和學校老師的溝通合作中，我深刻地認識到了家庭和學校在支持自閉癥兒童方面的重要性。家長需要給予孩子更多的關愛和鼓勵，幫助他們建立自信；而學校則需要提供更多的支持和資源，幫助孩子更好地融入社會。只有家庭和學校共同合作，才能為孩子提供更好的支持與服務。
       在實踐中，我們也遇到了一些困難和問題。例如，有些孩子會對陌生人有強烈的抵觸情緒，不愿意與我們接觸。針對這些問題，我們與康復中心的老師們進行了深入的交流，學習了一些溝通技巧和方法，逐漸克服了這些困難。
      通過這次社會實踐活動，我深刻地認識到了自閉癥兒童所面臨的挑戰和困難。同時，我也看到了他們身上的潛力和進步。在未來的日子里，我希望能夠為這些孩子提供更多的關愛和支持，幫助他們更好地融入社會。同時，我也希望有更多的人能夠關注自閉癥兒童這個群體，為他們的成長和發展貢獻一份力量。
       最后，我想對未來開展類似自閉癥兒童社會實踐活動的組織和志愿者們提出一些建議。首先，要盡可能多地了解自閉癥兒童的相關知識，以便更好地與他們溝通和交流。其次，要保持耐心和關愛，尊重每個孩子的個性和需求。最后，要與家長和學校保持密切的溝通和合作，共同為孩子提供更好的支持和服務。