作為一位志愿者，我有幸獲得了一個(gè)機(jī)會(huì)，前往泰安愛(ài)睿星康復(fù)中心，為這些自閉癥孩子們進(jìn)行為期五天的畫畫授課。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我收獲了不只寶貴的經(jīng)歷，友誼，也深刻感悟到自閉癥兒童所擁有的獨(dú)特魅力和無(wú)限潛能。
       首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童在畫畫方面具有出色的天賦。在課堂上，我引導(dǎo)他們探索不同的繪畫技巧和形式，我們一起畫了彩虹，樹葉，一起涂色曼德拉。他們用自己獨(dú)特的方式將自己的思維和情感表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)出的作品不僅充滿個(gè)性，而且飽含了他們的內(nèi)心世界。我被他們的創(chuàng)造力和敏銳的觀察力所感動(dòng)，深深體會(huì)到藝術(shù)對(duì)于個(gè)體表達(dá)和情感釋放的重要性。
       其次，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)繪畫，自閉癥兒童增強(qiáng)了社交交流的能力。在剛開始的時(shí)候，他們或怯懦、或消極，不愿意與他人交流。然而，當(dāng)我用繪畫作為媒介來(lái)與他們溝通時(shí)，他們逐漸變得開朗、主動(dòng)。我們一起分享和欣賞彼此的作品，不斷鼓勵(lì)和支持對(duì)方。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了他們逐漸建立起來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和友誼紐帶，他們學(xué)會(huì)了用顏色和線條來(lái)表達(dá)自己的情感，用畫筆和畫布來(lái)與世界對(duì)話。
       第三，通過(guò)觀察和和他們的互動(dòng)，我對(duì)自閉癥兒童的個(gè)別需求和特點(diǎn)有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，耐心和細(xì)心是非常重要的。有些孩子對(duì)細(xì)節(jié)十分敏感，而有些孩子可能更需要時(shí)間來(lái)理解和接受新事物。因此，在授課時(shí)，我選擇以個(gè)別指導(dǎo)和多樣化的教學(xué)策略，使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的畫畫潛能。同時(shí)，我也注意到這些孩子在自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中的潛能，所以在授課中我更多地扮演了一個(gè)指導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色，給予他們自由發(fā)揮的空間。
       最后，也是最重要的一點(diǎn)，我從這次實(shí)踐中深刻感受到了自閉癥兒童的無(wú)限潛能和對(duì)生活的熱愛(ài)。都說(shuō)自閉癥孩子是“來(lái)自星星的人”誠(chéng)如此言，或許他們總是沉浸于自己的世界，或許他們走在一條不同的人生軌跡上，但他們也擁有著無(wú)與倫比的獨(dú)特之處。他們的天賦和激情能夠?yàn)槭澜鐜��?lái)獨(dú)特的貢獻(xiàn)，而我們應(yīng)該給予他們更多的理解、傾聽(tīng)和支持。
       通過(guò)這五天的畫畫授課，我深深體會(huì)到了自閉癥兒童的內(nèi)心世界和特殊需求，并對(duì)他們的獨(dú)特魅力有了更深入的了解。我也希望，能能夠通過(guò)這次實(shí)踐，為更多的自閉癥兒童創(chuàng)造更多的藝術(shù)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠展示自己的才華和感受到他人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與支持。
       最后，我衷心感謝這五天與自閉癥兒童共度的時(shí)光，他們教會(huì)了我關(guān)于創(chuàng)造力、堅(jiān)韌和樂(lè)觀的重要性。我也要感謝機(jī)構(gòu)的工作人員，他們無(wú)微不至的照顧和支持讓這次授課能夠順利進(jìn)行。我相信，只要給予自閉癥兒童足夠的關(guān)愛(ài)、理解和機(jī)會(huì)，他們的潛能將無(wú)限綻放，為社會(huì)帶來(lái)更多的驚喜和啟發(fā)。
       在未來(lái)，我希望能繼續(xù)投身于志愿服務(wù)工作，并為自閉癥兒童及其他特殊群體帶來(lái)更多的幫助和關(guān)懷。通過(guò)藝術(shù)和人性化的教育方法，我們可以建立一個(gè)更加包容和溫暖的社會(huì)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和價(jià)值。相信只要我們攜手努力，我們能夠?yàn)樽蚤]癥兒童的未來(lái)帶來(lái)更多希望和可能性。