文化而潤其內，推普以育其心
 
推廣普及國家通用語言文字，是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑，是實施鄉村振興戰略的有力舉措，對經濟社會發展具有重要作用。為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于語言文字工作的重要指示批示精神，助力鄉村振興戰略，2023年7月，華南師范大學文學院桂在同心支教隊赴廣東省揭陽市西龍學校開展暑期社會實踐志愿服務活動，并根據學生發展成長需要分設中年級營、高年級營和初中營，結合自身專業特色以及學生學習情況，因地制宜開展系列推普課程，把興趣與知識相結合，在互動與游戲中傳播語言文字相關知識，推廣普及普通話。
 
一、寓教于樂，融學于趣
“我們為什么要學習普通話呢？”中年級營的第一堂推普課，授課老師盧雨菲用全國推廣普通話公益廣告引入，告訴同學們普通話在生活中的重要性。她從同學們熟知的中國版圖講起，逐步向他們科普推普的相關概念。明晰相關概念后，雨菲老師和助教們用“方言傳音筒”的游戲帶領大家一同感受各地的方言。客家話的“奶奶帶我和妹妹一起去菜市場買菜”，粵語的“搏一搏,單車唔系變摩托系俾人托”；四川話的“月亮彎彎掛到樹子尖尖兒高頭，哪個在河邊邊”……老師們用自己的家鄉話傳音，同學們豎起耳朵認真聽，有模有樣地往后傳，傳到最后，句子雖然不成樣子，但歡笑卻源源不斷。
第二堂推普課，授課老師林鍶彤寓教于樂，用“看聲母想詞語”的小游戲激發同學們講普通話的熱情。鍶彤老師本以為“想詞語”環節有難度，沒想到根本難不倒我們詞匯量淵博的同學，現場詞匯接龍的聲音連續不斷。“學生的反響極佳，積極舉手回答，對聲母反應速度很快！詞匯量儲備也很驚人，甚至能想到《水滸傳》里的詞。”下課后鍶彤老師對此贊嘆連連。學會講好普通話，當然也要學會推廣普通話。同學們在老師的帶領下，一起做普通話宣傳小幫手，用天馬行空的想象和五彩繽紛的畫筆來設計普通話宣傳標語。“推廣普通話，弘揚愛國情”“說好普通話，文明你我他”“說普通話，做文明人”……朗朗上口的標語和富有童趣的色彩相得益彰，推普的意義在這一刻得到充分體現。

（圖1 授課老師林鍶彤在講解朗誦）

（圖2 中年級營的推普標語繪畫作品）
 
二、循序漸進，熟讀精思
高年級營的推普課程授課老師趙穎君根據中年級營同學安靜沉穩的特點，有針對性地設計了一系列的推普課程，利用每天早讀的時間，循序漸進地給同學們普及普通話的相關知識。
穎君老師先從理論講起，用不同方言之間鬧出的笑話引入，告訴同學們普通話的概念以及普通話和方言的區別，并向同學們講解了學習普通話的三個基本要求：感受、模仿和實踐。之后，她從普通話的發聲基礎——聲母和韻母的角度帶同學們深度剖析了普通話的正確發音方法和部位，并通過過接龍比賽練習了如何區別相似的聲母和韻母的發音。同學們專心地聽講，跟隨老師的發音認真地練習，對普通話的了解也不斷深入。穎君老師還根據同學們的學習情況，調整課程進度，教同學們不同語境中普通話的語調變化、強弱區別和停頓連讀。學生們專心致志，一堂課下來就消化了老師所講的知識。都說實踐出真知，在理論學習的基礎上，同學們進入練習普通話的實踐環節。
朗誦作為口語交際的重要形式和傳情藝術，是推普課程必不可少的一種實踐形式。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……”同學們的一首《少年中國說》朗誦，不僅體現了中國少年的精神面貌，更展現了普通話的藝術魅力。除了朗誦，穎君老師還從繞口令和相聲這兩種生活常見的語言表現形式中，與同學們一同品味普通話的博大精深，感受普通話的重要作用。

（圖3 授課老師趙穎君在講推普相關內容）
 
三、以文化人，以普會友
詩歌，是集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。詩歌源自于生活，詩朗誦，也成為了推廣普通話必不可少的一個重要途徑。初中營的授課老師萬漪、黃烯娜分別從古代詩歌和現代詩歌切入，與同學們在朗誦和鑒賞中發掘普通話的魅力。
當文學與普通話相碰撞，一定會擦出不一樣的火花。唐詩宋詞不同的韻律表達，現代詩歌的自由奔放，在兩位老師的講述和朗誦下，詩歌“活”了起來。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。……”“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”音調、強弱、停頓，再加上感情，同學們在朗讀中，帶入作者的角色，仿佛自己身臨其境，或許在古戰場上，或許在徐志摩的康橋邊，又或許在郭沫若天上的街市里，他們用聲音傳遞情感，用普通話傳遞心聲。而師生之間的情誼，也在推普課程中逐漸加深。
繞口令、成語接龍、尋找詩歌中的錯別字、飛花令……我們用普通話大闖關的方式練習，樹立起正確的普通話觀念，鼓勵勇敢地開口發出自己的聲音；我們在成語接龍中一起思考、一起比拼、一起玩耍，從成語開始我們的課堂，也在成語接龍中告別最后一課；我們在詩歌中浸潤文化，我們也用普通話結為朋友。

（圖4 授課老師萬漪在講現代詩歌）

（圖5 授課老師黃烯娜在講古代詩歌）
 
文化而潤其內，推普以育其心。普通話作為我國的通用語言，是人與人之間交流的橋梁，具有重要的推廣和普及意義。本次三下鄉，我們用普通話，與揭陽的同學們一起上課，一起玩耍，建立起深厚的友誼。雖然一開始人生地不熟，但是因為普通話，我們有了共同語言去相識，去交流。推普不是一朝一夕的事，但是希望能夠以我們的涓滴之力，匯聚成推普路上的磅礴偉力，為普通話的普及推廣，為鄉村振興、祖國建設奉獻青春的力量。