經過團隊外聯人員與學校老師的溝通，確認了小隊將在龍山小學進行一次主題為“探索電磁的奧秘”的科普實驗課堂。大家各自分工，采購教具，不斷修改授課方案，努力尋找最適合孩子們的講課方式。
       開講當天，我們又進行了一系列準備。首先，我們劃分了展示廳的區域，每個部分有一個助教進行實驗展示與用具分配。另設有機動人員在四周分布進行協助。其次，我們還調試了設備并依實際調整授課細節。
       本次課堂為讓學生們初步了解電和磁，學會在生活中安全用電，促進學生科學素養的培養，激發學生的探索欲望。
       在完成分組和紀律的整頓后，課堂正式開始。此次電磁小課堂采用了互動與講解充分結合的形式，準備了許多簡單的科學小實驗，并在最后將課程與生活實際相結合。
       首先是揭秘有關磁的奧秘。老師通過讓同學們觀察兩個磁鐵不同極相互靠近而出現的現象來講述“同極相斥，異極相吸”的磁知識。又通過有趣的小實驗來介紹了磁鐵強弱的原理以及磁鐵短暫消磁的方式。最后，主講老師向大家介紹了磁在生活中的運用，讓同學們能對磁有更多了解。

       經過短暫的休息，第二位主講老師開始講述電知識。開始時老師準備了小活動。一部分同學通過摩擦頭發去吸引桌上的紙屑，他們發現紙屑會被吸住。另一部分同學將兩根摩擦過的吸管靠近，他們發現吸管會神奇地被推走。差不多體驗完了，老師便提問大家原因，緊接著老師便解釋了這種“靜電現象”，并舉出了生活中的例子。之后老師拋出問題并解釋了什么是電及電的產生。為了更貼近大家的生活，我們特意準備了安全用電的知識科普環節。主講老師詳細講解了一系列生活中安全用電的小貼士，隨后讓同學們看圖猜用電行為的對錯。大家回答積極，老師給出小零食作為獎品。
      課后，我們又開展了以化學為主題的科學實驗秀。我們使用了生活中能夠接觸到的材料，給他們帶來了全新的體驗。在這一環節中，我們與孩子們更近距離的交流，更深入地交流科學實驗背后的原理。