8月22日下午，實踐團去到了太平社區。在這里，實踐團開展了天文科普第三課，團隊講師謝明心向小朋友們講解了月球。謝明心首先通過幾組圖片讓小朋友們知道了月球的表面是什么樣子的，之后通過講解月球是怎樣形成的、人類是如何探測月球的等等，來幫助小朋友們有更深刻的了解。
        活潑好動的小朋友雖然經常打斷老師的講課，但當他說出“月球表面有很多的坑”的時候，實踐團也感到了驚訝與感動。原來，不止實踐團在觀察著我們頭頂的星空，只有5歲的小朋友也是。同時，這也讓實踐團的成員信心大增，原來在教育情況一般的縣城中，天文的基礎科普教育也有一定的發展，這說明不僅只有實踐團在進行天文基礎教育的推廣，當地的居民、老師等也對這一事情付出了自己的精力與心血。
        之后，實踐團與小朋友們進行了天文的觀測活動。由于當地的高樓較多，實踐團覺得讓小朋友們直接用巴德膜進行觀測。通過巴德膜，太陽就變成了一個圓圓的紅色小點，小朋友們通過巴德膜也看到了每天都能見到的太陽。

       晚上，實踐團到了靈璧縣第一初級中學的操場，在這里架起了專業的天文望遠鏡。設備一拿出來就吸引了操場上的人，小朋友們都爭先恐后的望向小小的目鏡。在目鏡里，他們看到了月亮。看到了月球表面的坑，“月球表面怎么是有坑的呀？”一個小朋友這樣問到，之后團隊成員對這個問題進行了簡單的講解。同時，也有當地的居民向實踐團詢問天文望遠鏡的相關知識，她說想讓自己的孩子也從小接受天文方面的教育。聽到這里，實踐團成員都感覺到十分感動。