花樣“小課堂”,豐富且創新
活動伊始,孩子們整齊端正地坐在自己的座位上,志愿者們精心準備了生動有趣的課堂文檔和問答互動環節,向孩子們展示了拍照基礎知識和技術,并親自指導他們使用攝像機,拍出自己眼中美麗的場景,能夠作為一段美好的回憶和充實的記錄。取景、看鏡頭、按鍵、燈光、成像等一步步操作在孩子們的手中被熟練地執行,孩子們在活動中展現了自己的創造力和想象力,鼓勵他們擁有尋找美、創造美的生活態度,他們開心地展示著自己的作品,現場的氛圍是活躍且溫馨的。
圖為志愿團隊成員親自指導孩子們如何進行正確的拍照和掌握拍照的技巧,結合線下實踐操作,讓孩子們親身體驗拍照的真實魅力。王娟娟供圖
第一次課堂,孩子們對新到來的志愿者們是充滿好奇的,更是對未來幾天的趣味課堂充滿期待的,他們的表現是童真且爛漫的,積極地與志愿者開展課題問答互動環節,耐心接受志愿者的指導,對志愿者們表現出充分的信任。課堂上不僅有課堂知識的傳達,還有豐富多彩的社會實踐小游戲,通過木頭人游戲教授孩子們正確的儀表禮儀,增加孩子們文化素質修養的同時,也加深了對禮儀姿態的理解和感悟。在成為志愿者的時候感到身上是一份責任感,更是一種發自內心幫助他人的使命感。
趣味小游戲,傳承中醫藥
除了課堂上的趣味小游戲,志愿者們還設置了多樣化的實踐互動環節。孩子們與志愿者們一起制作中醫香囊,可能是第一次接觸,孩子們對中醫香囊產生了強烈的興趣。志愿者為孩子們分發中醫藥和香囊包,孩子們對眼前的中醫藥充滿好奇,詢問志愿者這些中醫藥的來源和作用,現場氣氛十分活躍。
圖為志愿團隊帶領孩子們制作中醫香囊,讓孩子們切實感受中醫文化和獨特魅力之處,傳承中國古代中醫文化。吳文健供圖
在中醫香囊制作環節中,志愿者首先向孩子們一一講解制作香囊時采用的中醫藥有哪些,以及這些中醫藥的作用和來源,孩子們認真地聽講,積極提出自己的疑問,對中醫藥產生了更加濃厚的興趣,甚至仔細地端詳和嗅取眼前的中醫藥,主動了解中醫藥的文化歷史。在志愿者們的耐心指導下,孩子們最終都成功的擁有了獨一無二的中醫香囊。
圖為志愿團隊為孩子們開設的太極拳訓練,耐心帶領孩子們打太極拳,孩子們也對其產生了濃厚的興趣。王娟娟供圖
活動的后期,志愿者們還帶領孩子們一同進行太極拳訓練,孩子們積極主動地跟著志愿者們揮動手腳,體驗中醫太極拳的魅力之處,雖然訓練之初是有些羞澀的,但是在志愿者的耐心指導和帶領下主動展示自己的太極拳訓練成果。
課堂“輔導班”,互動增友誼
課余之時,志愿者們特地為孩子們開展作業輔導環節,在加強孩子們對知識體系的掌握度和熟練度的同時,也促進了孩子們與志愿者們之間的交流互動,更深層次地增進了友誼和信任。輔導過程中,孩子們向志愿者們敞開心扉,主動詢問課程問題,志愿者耐心講解,還有孩子和志愿者積極互動交流,指出自己的不足之處,志愿者鼓勵孩子們不要放棄,相信自己。
圖為志愿團隊成員耐心指導孩子們課業難題,共同解決課程上的問題,孩子們積極向志愿者提出自己的疑問,志愿者耐心且詳細地向孩子們解答。王娟娟供圖
共筑歡樂,相伴童年
盡管夏日炎炎,路途遙遠,志愿者們依然奔赴支教學校開展青少年的暑期教育活動,少年兒童群體提供無私的關心關愛,引導青少年健康成長,為助力鄉村文化振興貢獻一份力量。這次“共筑歡樂,相伴童年”志愿活動不僅給予孩子們一些快樂和美好的回憶,讓他們感受到志愿者們的熱情和溫暖,體會到社會的關愛,還讓志愿者們領悟了更大的責任和使命感。在未來,希望社會對于青少年的關注和關愛能夠繼續推進和發展,為少年兒童的教育和未來發展帶來更多的可能性。