趣玩夏天，共赴美好
作者：黃雨晨（安徽大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2022級本科生）
攝影：汪涵（安徽大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2021級本科生）
黃雨晨（安徽大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2022級本科生）
來源：安徽大學(xué)赴黃山休寧縣暑期社會實(shí)踐團(tuán)
 
8月2日，云陽攬春夏令營支教團(tuán)隊(duì)（安徽大學(xué)赴黃山市休寧縣月潭湖中心小學(xué)暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)）在早上八點(diǎn)半于月潭湖中心小學(xué)舉辦趣味運(yùn)動會，下午五點(diǎn)，運(yùn)動會順利閉幕。
 
在運(yùn)動會前三天的每日例會上，支教團(tuán)隊(duì)就在著手策劃準(zhǔn)備2號的運(yùn)動會，商討運(yùn)動會的項(xiàng)目、體育器材、獎(jiǎng)勵(lì)、醫(yī)療安全問題等。團(tuán)隊(duì)旨在舉辦具有趣味性、能給孩子帶來快樂的運(yùn)動會，所以在運(yùn)動會上減少設(shè)置專業(yè)性的運(yùn)動項(xiàng)目，增添具有娛樂性質(zhì)的項(xiàng)目。并且針對不同年級孩子的能力不同的問題，運(yùn)動項(xiàng)目具有年級性，比如在“吹啊吹啊吹”（吹乒乓球過水杯）項(xiàng)目中，小班的杯子數(shù)量為5個(gè)，中班為8個(gè)，大班為12個(gè)；顧及孩子的安全問題，團(tuán)隊(duì)決定取消跳高項(xiàng)目以避免受傷；團(tuán)隊(duì)還讓安全組的成員提前學(xué)習(xí)傷口包扎，并配備好碘酒等醫(yī)用品以及時(shí)處理孩子的傷口。運(yùn)動會前一天，各班孩子報(bào)名參加運(yùn)動會，當(dāng)晚例會上，團(tuán)隊(duì)估計(jì)明日各個(gè)項(xiàng)目所需時(shí)間，安排項(xiàng)目順序，確定運(yùn)動會的整體項(xiàng)目規(guī)劃。
 
早上七點(diǎn)四十，班主任就已在班級里等待孩子的到來，八點(diǎn)十分，班主任帶隊(duì)，領(lǐng)著孩子們到教學(xué)樓前集合，八點(diǎn)半，各班入場，并繞著操場走一圈，結(jié)束后，李老師（支教隊(duì)員）宣布月潭湖中心小學(xué)運(yùn)動會正式開幕！

（運(yùn)動會開幕式）
首先進(jìn)行的項(xiàng)目是“跑啊跑啊跑”（跑步），包括50米，100米，兩百米。參加跑步的人數(shù)雖然較少，但是孩子們?nèi)杂畜w育運(yùn)動精神，全力以赴地向著終點(diǎn)奔跑著，詮釋著“勤勉、奮進(jìn)”的校訓(xùn)。大班的一個(gè)孩子小周（化名）在跑100米時(shí)突然腿疼，無法正常跑步，但他仍然堅(jiān)持著跳著“跑”完了全程，沒有直接放棄。我們都說：“小周，好樣的。”鑒于小周的腿傷，在接下來的比賽中，我們有所限制了小周的運(yùn)動幅度，以防傷情加重。但是小周參加比賽的積極性仍然很高，爭著要跑800米，我們強(qiáng)烈制止，小周最終放棄，可仍然到操場上給他的同學(xué)們加油。同學(xué)們受到他的影響，比賽都很有熱情。運(yùn)動會上，閃光的不只有獎(jiǎng)牌！

（200米跑步現(xiàn)場）
接著進(jìn)行的項(xiàng)目是月潭湖小學(xué)混搭錦標(biāo)賽（打乒乓球）。該比賽是所有年級在一起比賽，這時(shí)候，比試的就與年齡無太大關(guān)系，而與實(shí)力有很大關(guān)系。大班孩子首先比拼，出場人物是小吳和小周（化名），一番比拼后，小周以6∶2的成績晉級。中班小班中晉級的選手是中班的小寧（化名）。別看小寧的年齡比小吳小，但是實(shí)力可不比小吳弱，在比賽前，小吳就贊嘆過小唐的實(shí)力。在小吳與小寧的比試中，兩人的比分處于你追我趕狀態(tài)，這一局小吳贏過小唐，下一局小寧的比分又追上來了。最終，小吳惜敗小寧，獲得該項(xiàng)目的亞軍。郝老師（裁判）贊揚(yáng)道：“小吳和小寧都是很優(yōu)秀的。”

（月潭湖小學(xué)混搭錦標(biāo)賽現(xiàn)場）
下午兩點(diǎn)半，各班運(yùn)動員蓄勢待發(fā)，懷揣著為自己班級爭取榮譽(yù)的決心。投壺、掰手腕、迷你保齡球等項(xiàng)目開始有序地展開，運(yùn)動員們的身影矯健而靈活地在各個(gè)項(xiàng)目場地穿梭。他們投壺時(shí)，肌肉緊繃，力求精準(zhǔn)；他們在掰手腕競技中，相互拼搏，揮灑著汗水；他們小心翼翼地?fù)舸蛎阅惚｝g球，力求完美的投球軌跡。每個(gè)運(yùn)動員都全身心地投入到比賽中，他們展現(xiàn)出的技藝和毅力讓人贊嘆不已。整個(gè)校園彌漫著激烈的競技氛圍，彰顯著團(tuán)隊(duì)精神和奮斗的意志。
 
五點(diǎn)，運(yùn)動會圓滿結(jié)束，奔跑了一天的孩子們坐在教室里休息著，亮著眼睛，嘰嘰喳喳地討論著今天的運(yùn)動會。支教的隊(duì)員們雖然非常疲憊，但是看到孩子們的笑容，感到自己的付出得到回報(bào)。正如陶行知說：“捧著一顆心來，不帶走一顆草去”，盡管支教時(shí)間短暫，有限的時(shí)間無法傳授所有的知識，但是我們盡可能給他們打開了一扇窗，讓孩子們看到外面的世界。恰如此次運(yùn)動會，讓孩子們接觸了未有接觸的東西，給孩子們帶來了歡樂，也播下了一顆美好的種子。