中華民族五千多年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，是培育社會主義核心價值觀的歷史“源頭”。本團隊基于此理論計劃面向中小學生群體開展關(guān)于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的宣講，意在向中小學生普及關(guān)于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的知識，增強中小學生群體對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認同感和歸屬感，更好地樹立文化自信、道德自信和價值觀自信。
7月29日至30日，我作為團隊成員代表在德州市夏津縣香趙莊鎮(zhèn)中學給二年級學生分別開展了關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的理論宣講。宣講課程以我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)為載體，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)美德的一個重要標識，通過元宵節(jié)向同學們引申出更為豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德知識。
  在宣講過程中，除了向同學們介紹了基本的關(guān)于元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗外，又從歷史上不同的朝代出發(fā)為學生們介紹了各個朝代基于自己的文化特色下的傳統(tǒng)美德以及傳統(tǒng)文化。比如在宋朝元宵節(jié)除了“婦女出街游巷，自夜達旦，男女混淆”的狂歡外，還有官員派發(fā)利是，君王與百姓同賞元宵的場景。這形成了宋代特有的傳統(tǒng)美德，彰顯著宋朝較為開放和世俗化的時代特征。
同學們在聽講的過程中非常地認真，并對傳統(tǒng)文化知識和傳統(tǒng)美德表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這也達到了我們理論宣講的初衷：讓更多兒童群體提高對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德知識的儲備能力，繼承并發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基，我們作為新時代青年理應(yīng)傳承好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，增強文化自信。