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“愛在武鄉,再續前緣”

        2022年的暑假,我們在萬安山與洛陽萬安山少林武校相遇,短短二十天的共處,我們和學生以及這里的教練和老師之間留下了深厚的感情和羈絆。2023年的暑假,我們再次重返故地,再續前緣,帶領嶄新的團隊和道具,今年又會發生哪些令人期待的故事呢?
         今天是2023年7月16日,也是23屆安陽師范學院暑期社會實踐團“愛在武鄉”支教的的第一天,首先田校長對我們支教隊的到來表示友好的慰問和支持,同時預祝同學們在支教活動中收獲理想,收獲實踐,收獲美麗的人生。啟動儀式中校長說道:“當前,經濟大發展,人員大流動,我們的農村出現了新的群體——留守兒童。由于父母外出務工增加家庭收入,他們的孩子卻與祖輩或者遠親近鄰一起生活,有的甚至自理生活。他們長期與父母分離,親情缺失;思想品德得不到良好的熏陶;知識教育得不到有效的保障;身心健康得不到正常的關愛;還可能帶來嚴重的社會問題……接著他又強調到:“而我們武校大部分都是這樣的孩子,所以這個問題也是我們學校長期關注的問題。留守兒童能否健康成長、成才,牽動著外出務工父母的心,關系著千家萬戶的幸福,關系著社會的和諧穩定。關注現在留守兒童就是關注他們的未來,關注祖國的未來。
為此,我們學校特別組織大學生志愿者策劃此次支教行動。讓幾位老師為留守兒童的健康成長盡一份微薄之力,同時也讓更多的人們能關注到留守兒童這個弱勢群體,讓關愛成為一種習慣,讓奉獻成為一種樂趣。今天參加支教活動的老師們來自河南省的四面八方,你們不畏艱難來到我們萬安山,雖然時間短暫,條件艱苦,但是我們相信,你們會被淳樸、厚實、勤勞的孩子們所感染,留守兒童在你們的關愛下,一定會感受到溫暖和快樂。
在這里,我給各位大學生老師和同學們提出一點目標——學會做人。學會做人是成材的第一標準,做人的衡量標準就是道德水準。一個人可以沒有文化,但不可以沒有道德。道德的建立具有特殊性,長期性。特別是知識多、學歷高的人,自我期待,家人期待,社會期待就更高,容易自我膨脹,所以更要注意,你們選擇了暑期支教活動,說明你們具有一種社會的責任感,這是難能可貴的。希望你們在這次社會實踐中打好做人的基礎。
當地老師分別就學校的教育發展及實習支教工作開展情況進行介紹,并對安陽師范學院多年來對地方教育事業發展給予的支持表示感謝。大家一致認為,師范生實習支教在緩解地方教育資源緊張、提升基層中小學教育教學質量方面起到了重要作用,萬安山少林武校將盡最大努力為支教老師提供成長成才舞臺,一起共同為地方教育事業發展作出更大貢獻。
時間:2023-07-18 作者:何楠 來源:原創 關注:
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