7月11日，“藝起益行”志愿者和特教老師們滿懷熱情的等待孩子們的到來，與孩子們共同進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)。今天的課程大致為感統(tǒng)、音樂和認(rèn)知三門課程。
在感統(tǒng)課程中，志愿者們跟隨著老師一起帶領(lǐng)“星星”兒童們進(jìn)行體感訓(xùn)練；孩子們在上課過程中有時會情緒低落甚至哭泣但他們依然會完成老師交給他們的任務(wù)。在潛移默化中志愿者也與孩子們建立起友誼。

    音樂課程中，志愿者和老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)其中一個孩子在帶手環(huán)玩耍中發(fā)現(xiàn)鈴鐺不響，她就自己開動智慧的大腦把其帶在手上用手搖并且展示給我們看，正是這個平常的舉動由這個本不愿跟我們交流的孩子展示出來才會讓我們欣喜若狂，我們欣喜他們的改變、欣喜他們的進(jìn)步、欣喜他們的愿意交流……
    一天課程結(jié)束后，老師們和志愿者們也進(jìn)行了理論知識的培訓(xùn)，以此來增加對孤獨癥以及治療孤獨癥方法的認(rèn)知，幫助志愿者和老師們的進(jìn)一步課程教學(xué)。
積極擴(kuò)大公眾對自閉癥的認(rèn)知和理解，并為他們提供實際的幫助和支持，以幫助他們?nèi)谌肷鐣�和享受生活。作為社會的一份子，我們�?yīng)該團(tuán)結(jié)一心，共同關(guān)愛自閉癥兒童，以縮小社會不平等、促進(jìn)社會繁榮和進(jìn)步。