2025年盛夏，微風(fēng)送爽，蟬鳴悠揚(yáng)。由北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院學(xué)生組成的“林啟未來，益童前行”暑期支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)汛е鴮?duì)山川與孩子們的熱忱，踏上了赴安徽省六安市金寨縣全軍鄉(xiāng)的支教之路。團(tuán)隊(duì)成員們?cè)诋?dāng)?shù)亻_展了為期一周的支教活動(dòng)，用青春與行動(dòng)為大山中的孩子們帶去了知識(shí)與關(guān)懷。
活動(dòng)伊始，實(shí)踐隊(duì)在全軍鄉(xiāng)人民政府舉行了籌備會(huì)，全軍鄉(xiāng)團(tuán)委書記尚永鑫熱情接待了團(tuán)隊(duì)成員，并對(duì)他們的到來表示誠(chéng)摯歡迎。會(huì)上，尚書記詳細(xì)介紹了本次支教的核心地點(diǎn)——位于全軍鄉(xiāng)北端、地處深山的梁山村，村小學(xué)面臨師資和生源雙匱乏、教育資源短缺的困境。團(tuán)隊(duì)了解了當(dāng)?shù)亓羰貎和�的情況，隊(duì)員們明確了本次支教的目標(biāo)，以關(guān)愛和陪伴為出發(fā)點(diǎn)，解決留守兒童在暑期托管中的實(shí)際問題。
會(huì)議甫一結(jié)束，隊(duì)員們便驅(qū)車趕往梁山村進(jìn)行實(shí)地踏勘。在梁山村村部，梁山村村民委委員、團(tuán)支部書記鄧剛進(jìn)一步介紹了村莊的具體情況和兒童現(xiàn)狀。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真聆聽記錄，實(shí)地感受著孩子們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合專業(yè)背景，他們表示此行目的不僅是傳授知識(shí)，更是聚焦金寨縣留守兒童關(guān)懷事業(yè)，利用所學(xué)幫助孩子們開拓視野，優(yōu)化實(shí)踐方案，提供力所能及的支持。下午，隊(duì)員們與村干部共同梳理確定了重點(diǎn)走訪家庭，精心設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，為即將開啟的實(shí)踐做足準(zhǔn)備。
7月22日，支教活動(dòng)正式啟動(dòng)，溫馨的破冰見面會(huì)拉開了支教序幕。課堂內(nèi)外活力綻放：體育賽事課點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)熱情，語文課鼓勵(lì)文字表達(dá)與自信分享，一場(chǎng)關(guān)于“結(jié)局重要性”的辯論激發(fā)了思辨與尊重。隨后課程深入：23日音樂放飛夢(mèng)想，歷史穿越春秋，語文課本劇讓孩子們化身荊軻，深情朗誦；家訪則讓隊(duì)員們深切體會(huì)到留守兒童對(duì)“陪伴”的渴望。24日課堂融入自然，植物介紹、昆蟲科普和速寫創(chuàng)作激發(fā)了探索與創(chuàng)意，操場(chǎng)游戲定格了純粹歡樂。25日詩意與理性交融，散文品味山水意境，地理講解更通透，詩歌拼貼與干花書簽創(chuàng)作留存了夏日美好。26日收尾課程蘊(yùn)含深度，“古文煉金所”活化文言，“彩虹實(shí)驗(yàn)室”揭秘光色奇幻，全體齊誦《少年中國(guó)說》的鏗鏘誓言在山鄉(xiāng)久久回蕩。通過一系列豐富的課程與互動(dòng)，孩子們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，也在關(guān)愛中感受到了社會(huì)的溫暖。
在最后的“追光家長(zhǎng)會(huì)”上，團(tuán)隊(duì)與家長(zhǎng)們共同回顧了這七天的旅程。從最初牽起好奇的小手，到收獲孩子們信任的目光，每一次課堂上的驚呼、每一次走訪中的傾訴，都是勇氣與成長(zhǎng)的光芒。隊(duì)員們深刻體會(huì)到：“我們來鄉(xiāng)村，不是簡(jiǎn)單地送知識(shí)，而是點(diǎn)燃一把求知的火，守護(hù)每一個(gè)閃光的夢(mèng)想。”
此次支教活動(dòng)不僅幫助孩子們收獲了知識(shí)，還為他們點(diǎn)亮了未來的希望，同時(shí)也讓志愿者們更加深刻地體會(huì)到陪伴與關(guān)懷的重要性。本次活動(dòng)不僅為梁山的留守兒童帶去了知識(shí)的種子、視野的開闊和情感的溫暖，解決了部分暑期托管的實(shí)際問題，更在志愿者們心中深深烙印下責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這是一次青春的歷練，更是一場(chǎng)關(guān)于希望與未來的雙向奔赴。星火已燃，期待未來更多的力量匯聚，共同為留守兒童的天空增添更明亮的色彩。未來，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)推進(jìn)相關(guān)工作，幫助更多的留守兒童開拓視野、走出困境，對(duì)未來有更多的思考。