這個夏天，我們懷著熱忱與期待，來到蘭考開展暑期支教社會實踐活動。在這里，我們希望用新穎有趣的教學方式，為孩子們的假期增填一抹亮色，也讓知識在輕松愉快的氛圍中悄悄扎根。
指尖靈動出，折紙展童趣。手工課上，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒。“赤云河”支教團的成員準備了彩紙、膠水、剪刀等簡單材料，從簡單的千紙鶴、青蛙教起，一步步示范折疊步驟。起初，有的孩子總把邊角折歪，急得鼻尖冒汗。團隊成員便蹲下身，握著他們的小手慢慢調整：“你看，這樣對齊就漂亮啦。”漸漸地，孩子們的手指靈活起來：彩紙在手中翻折，變成蹦跳的青蛙、展翅的蝴蝶，還有帶著笑臉的紙船。 （圖為7月9日赤云河團隊成員李浩宇在教授手工課，付藝恒供圖）
畫筆繪圖形，巧思算面積。在數學課上”赤云河“支教團的成員為了讓抽象的題目變直觀，隊員在黑板上畫出題目對應的圓，又在中間挖掉一個正方形，隨后再對其中一個部分旋轉，由此一個滿足題意又直觀明朗的圖便躍然紙上。”啊，我知道怎么做了！”立馬就有一個孩子脫口而出。課堂尾聲，孩子們用剛學的方法計算另一道題面積，筆尖在紙上勾勒出一個個圓與長方形。這堂以畫為橋的數學課，讓枯燥的公式變成了可觸可感的圖形，更在孩子們心中播下了“探索即樂趣”的種子。

（圖為7月9日赤云河支教團成員李佳瑜教授數學課。鄭培研供圖） 圖繪單詞意，趣學英語課。“看這張圖hospital是什么？”赤云河團隊隊員立刻在旁邊畫了個有著大大的紅十字的醫院，孩子們齊聲喊：“醫院！”這堂英語課上，圖畫成了記單詞的“魔法鑰匙”。 為幫孩子們克服單詞記憶難題，赤云河支教團的隊員畫了很多惟妙惟肖的圖片：畫著小山湖泊的對應“park”，飄著白云的標注“cloud”。教“run”時，老師邊畫奔跑的小人，邊帶著大家做跑步動作；學“happy”，就畫張笑臉，讓孩子們模仿表情。 （圖為7月9日赤云河支教團成員史文琪教授英語課。王益茗供圖） 三堂課雖形式不同，卻有著共同的溫度：用孩子易懂的方式拆解知識，用耐心陪伴化解畏難情緒。手工課培養動手與審美，數學課鍛煉邏輯與思維，英語課激發表達與興趣，更重要的是，它們讓孩子們發現——學習可以是動手折出來的，是動筆繪出來的，是開口說出來的。這些充滿創意的課堂，不僅教會了知識，更播下了對探索的熱愛，讓求知的路上滿是星光與歡笑。