21號(hào)早晨，副站長(zhǎng)喬永平組織開(kāi)展了動(dòng)員大會(huì)，首先向同學(xué)們介紹了本次活動(dòng)的行程安排、主要內(nèi)容及注意事項(xiàng)，接著向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)科學(xué)院青藏高原冰凍圈觀測(cè)試驗(yàn)研究站的基本情況：長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)高寒缺氧、強(qiáng)輻射、極端低溫等特殊環(huán)境因子及其生態(tài)效應(yīng)，研究多年凍土與季節(jié)性凍土的分布、退化機(jī)制及熱力學(xué)響應(yīng)，以及針對(duì)青藏鐵路/公路、輸油管線、通信光纜等重大基礎(chǔ)設(shè)施，開(kāi)展凍土工程病害監(jiān)測(cè)與防治技術(shù)研究。
　　大會(huì)上，同學(xué)們積極提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題，副站長(zhǎng)喬永平認(rèn)真回答了同學(xué)們什么是多年凍土，影響凍土的主要因素有哪些，凍土和普通土層最大的區(qū)別等問(wèn)題，給隊(duì)員們留下了深刻印象。

　　隨后，在研究站負(fù)責(zé)人、高級(jí)工程師喬永平老師和工作人員藺志俠的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)參觀了站內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室。在樣本陳列室，珍貴的凍土巖芯樣本直觀展示了不同深度、不同類型凍土的結(jié)構(gòu)特征，使書本知識(shí)躍然眼前。而與科研人員的近距離交流，更讓同學(xué)們深切體會(huì)到了長(zhǎng)期堅(jiān)守在藏北高原這樣嚴(yán)酷環(huán)境下，開(kāi)展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性科研工作的艱辛與崇高。
　　次日，實(shí)踐團(tuán)踏上青藏線，奔赴海拔更高的西大灘野外觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察。這里地處多年凍土與季節(jié)性凍土過(guò)渡帶，是研究?jī)鐾磷兓�及其工程環(huán)境效應(yīng)、冰凍圈災(zāi)害孕育條件的天然實(shí)驗(yàn)室。在科研人員指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)敿?xì)察看了布設(shè)在野外的自動(dòng)氣象站、活動(dòng)層監(jiān)測(cè)探頭、地溫監(jiān)測(cè)鏈以及用于識(shí)別的地表變形監(jiān)測(cè)設(shè)備等關(guān)鍵設(shè)施。喬永平老師向隊(duì)員們講述了這些監(jiān)測(cè)設(shè)備是如何持續(xù)收集氣溫、降水、土壤濕度、活動(dòng)層厚度乃至潛在災(zāi)害跡象等第一手科學(xué)數(shù)據(jù)。
　　23日，副站長(zhǎng)喬永平帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了昆侖山地質(zhì)博物館。在講解員引導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)昆侖山脈的地質(zhì)構(gòu)造演變、重大地質(zhì)事件及高原隆升歷史有了更為直觀、立體的認(rèn)識(shí)。
　　本次實(shí)踐活動(dòng)依托國(guó)家級(jí)野外觀測(cè)研究平臺(tái)，為蘭大學(xué)子搭建了連接課堂理論與社會(huì)實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)橋梁。通過(guò)親歷青海藏北高原冰凍圈特殊環(huán)境與災(zāi)害國(guó)家野外觀測(cè)研究站，深入高原科考一線，隊(duì)員們不僅深化了對(duì)凍土科學(xué)、冰凍圈環(huán)境及其災(zāi)害防治戰(zhàn)略意義的認(rèn)知，更深刻感悟了科研工作者在極端環(huán)境下“甘坐冷板凳”、服務(wù)國(guó)家重大需求的奉獻(xiàn)精神。蘭州大學(xué)地學(xué)行知會(huì)將繼續(xù)秉持“自強(qiáng)不息，獨(dú)樹(shù)一幟”的校訓(xùn)精神，激勵(lì)學(xué)子將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展偉業(yè)，為守護(hù)青藏高原生態(tài)安全、應(yīng)對(duì)冰凍圈災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。