南京審計(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“豚躍長(zhǎng)江·譯路同行”實(shí)踐小隊(duì)開(kāi)展青少年科普活動(dòng)，助力江豚保護(hù)
　　
　　長(zhǎng)江江豚，作為長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)的旗艦物種和頂級(jí)指示生物，其種群狀況直接反映長(zhǎng)江健康狀況。為助力長(zhǎng)江江豚保護(hù)，提升青少年生態(tài)保護(hù)意識(shí)，南京審計(jì)大學(xué)“豚躍長(zhǎng)江·譯路同行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展首次活動(dòng)，依托南京江豚水生生物保護(hù)協(xié)會(huì)實(shí)踐基地，于7月2日與3日兩天組織開(kāi)展沉浸式江豚保護(hù)科普研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年走近長(zhǎng)江江豚，解碼生態(tài)保護(hù)密碼。
　　
　　監(jiān)測(cè)站初體驗(yàn)：解碼江豚生存密碼
　　7月2日上午，實(shí)踐小隊(duì)帶領(lǐng)青少年走進(jìn)長(zhǎng)江江豚監(jiān)測(cè)站。在這里，小隊(duì)成員輔佐工作人員以生動(dòng)有趣的方式，開(kāi)啟江豚科普課堂。從江豚圓潤(rùn)的身形、獨(dú)特呼吸方式，到依靠聲吶感知環(huán)境的“超能力”，深入淺出講解生物學(xué)特征，讓青少年對(duì)江豚的生理構(gòu)造有了初步認(rèn)識(shí)。接著，結(jié)合多年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，工作人員展示江豚種群數(shù)量變化曲線，剖析過(guò)去因過(guò)度捕撈、航運(yùn)干擾、水污染等導(dǎo)致種群銳減的困境，以及近年長(zhǎng)江大保護(hù)戰(zhàn)略下的積極轉(zhuǎn)變。同時(shí)，著重闡釋江豚作為長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)頂級(jí)指示生物的關(guān)鍵作用——作為頂級(jí)捕食者，其種群健康直接反映長(zhǎng)江生態(tài)鏈平衡，守護(hù)江豚就是守護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)根基。青少年們聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，不時(shí)提出問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈。
　　
　　增殖放流實(shí)踐：魚(yú)苗入江潤(rùn)生態(tài)
　　2日下午，團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)赴長(zhǎng)江增殖放流站。站點(diǎn)內(nèi)已備好多箱魚(yú)苗。實(shí)踐小隊(duì)帶領(lǐng)青少年來(lái)到親水平臺(tái)，工作人員首先介紹到增殖放流是修復(fù)長(zhǎng)江漁業(yè)資源、改善長(zhǎng)江食物鏈的關(guān)鍵措施。隨后，工作人員現(xiàn)場(chǎng)演示操作規(guī)范：雙手平穩(wěn)托住桶身，緩步移至江邊，身體微傾使桶身自然傾斜，讓魚(yú)苗順著水流緩緩進(jìn)入長(zhǎng)江，最大程度減少對(duì)其的應(yīng)激影響。青少年們兩兩一組，協(xié)作抬運(yùn)魚(yú)苗桶。行進(jìn)中，不時(shí)有青少年仍舊好奇的追問(wèn)著：“這些魚(yú)苗什么時(shí)候能長(zhǎng)大？”、“魚(yú)苗長(zhǎng)大后，能為江豚提供多少食物？”、“可以投放其他的魚(yú)類嗎？”小隊(duì)成員一一解答。到達(dá)投放點(diǎn)后，在工作人員的指導(dǎo)下，親手將一桶桶魚(yú)苗緩緩放入長(zhǎng)江，用實(shí)際行動(dòng)參與長(zhǎng)江大保護(hù)和生態(tài)修復(fù)。
　　
　　凈灘行動(dòng)力行：守護(hù)江豚棲息家園
　　7月3日上午，實(shí)踐小隊(duì)伙同青少年志愿者們發(fā)起“長(zhǎng)江凈灘”行動(dòng)。青少年們身著志愿服，攜帶清潔工具，對(duì)長(zhǎng)江岸灘開(kāi)展拉網(wǎng)式垃圾清理。工作人員同步開(kāi)展“微宣講”，結(jié)合岸灘垃圾類型（塑料廢棄物、水生植物殘?bào)w等），講解垃圾污染對(duì)江豚棲息地的破壞機(jī)制。清理過(guò)程中，青少年重點(diǎn)針對(duì)易被卷入長(zhǎng)江被誤食的細(xì)碎垃圾、纏繞性廢棄物進(jìn)行分類收集，累計(jì)清理各類垃圾近10公斤。通過(guò)對(duì)比凈灘前后岸灘環(huán)境變化，小隊(duì)成員及青少年志愿者們深刻理解“減少人為污染，就是守護(hù)江豚家園”的實(shí)踐價(jià)值。
　　
　　救護(hù)演練實(shí)戰(zhàn)：爭(zhēng)當(dāng)江豚守護(hù)者
　　活動(dòng)最后，在水生生物科普館，工作人員首先向青少年介紹了各種長(zhǎng)江原生魚(yú)類，科普十年禁漁、防止外來(lái)物種入侵等相關(guān)知識(shí)，讓青少年對(duì)長(zhǎng)江水生生物多樣性有了更全面的認(rèn)識(shí)。之后，工作人員開(kāi)始講解救護(hù)江豚的要點(diǎn)和步驟，青少年們認(rèn)真聆聽(tīng)，為接下來(lái)的救護(hù)演練做準(zhǔn)備。隨后，一場(chǎng)模擬“擱淺受傷江豚”的緊急救護(hù)行動(dòng)即刻展開(kāi)。青少年們扮演的“救護(hù)員”迅速用濕毛巾覆蓋江豚模型，用便攜式水桶持續(xù)澆淋保持皮膚濕潤(rùn)，同時(shí)用軟墊支撐其體位，避免內(nèi)臟受壓。在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的協(xié)作下，“救護(hù)員”測(cè)量模擬江豚的體長(zhǎng)、胸圍，檢查體表是否有漁網(wǎng)勾勒或螺旋槳傷口，并進(jìn)行相應(yīng)的援助措施。
　　
　　此次“豚躍長(zhǎng)江·譯路同行”實(shí)踐小隊(duì)開(kāi)展的青少年科普活動(dòng)，通過(guò)監(jiān)測(cè)站體驗(yàn)、增殖放流實(shí)踐、凈灘行動(dòng)、救護(hù)演練實(shí)戰(zhàn)等環(huán)節(jié)，讓青少年們近距離接觸江豚保護(hù)工作，在他們心中種下了生態(tài)保護(hù)的種子。未來(lái)，實(shí)踐小隊(duì)將繼續(xù)以實(shí)踐基地為紐帶，用更鮮活的科普、更創(chuàng)新的形式，讓“守護(hù)江豚”成為跨越年齡的共識(shí)，讓“長(zhǎng)江大保護(hù)”的理念融入更多人的日常。相信在一代代人的接力中，長(zhǎng)江江豚的“微笑”會(huì)更加燦爛，人與自然和諧共生的畫(huà)卷將在長(zhǎng)江兩岸徐徐鋪展。