7月30日，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院“銀發(fā)賦能”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)濟(jì)南市趵突泉街道社區(qū)，開(kāi)展老年記者團(tuán)全媒體實(shí)踐第一期——攝影基礎(chǔ)課。團(tuán)隊(duì)成員以專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)破解銀發(fā)群體“數(shù)字困境”，通過(guò)手機(jī)攝影技能教學(xué)，為老年群體架起融入數(shù)字時(shí)代的“連心橋”，讓青春力量在服務(wù)老齡化社會(huì)的實(shí)踐中落地生根。
困境剖析：數(shù)字時(shí)代里的“被落下”與“想跟上” 
        當(dāng)下，銀發(fā)群體在數(shù)字時(shí)代面臨著“被落下”與“想跟上”間的顯著矛盾，成為廣受社會(huì)關(guān)注的民生課題。
一方面銀發(fā)群體面臨技能斷層的困境，智能手機(jī)功能迭代快，不少老人僅會(huì)使用接打電話、收發(fā)短信等基礎(chǔ)功能，對(duì)攝影、視頻剪輯、社交軟件分享等“進(jìn)階操作”望而卻步，學(xué)習(xí)如何使用時(shí)還可能有畏難情緒。70歲的王清芬坦言：“兒子給買(mǎi)了智能手機(jī)，里面好多軟件都不知道怎么用。”
       另一方面，老人對(duì)“數(shù)字連接”的需求愈發(fā)強(qiáng)烈，隨著子女異地工作增多，老人們想通過(guò)照片記錄孫輩成長(zhǎng)、用視頻分享晚年生活。趵突泉街道社區(qū)黨委書(shū)記鄧筱梅觀察到：“看著身邊兒女都能在朋友圈關(guān)注別人的動(dòng)態(tài)，不少老人心中是很渴望融入那個(gè)圈子的。”
課程實(shí)踐：把“專(zhuān)業(yè)課”變成“家常話” 聚焦“精準(zhǔn)賦能”
       為幫助銀發(fā)群體融入數(shù)字時(shí)代、提升生活幸福感，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)攝影課、短視頻創(chuàng)作課、剪輯技巧課、出鏡報(bào)道課等，教會(huì)長(zhǎng)輩們用鏡頭記錄美好生活，讓銀發(fā)群體也能在自己的網(wǎng)絡(luò)社交圈層中“被看見(jiàn)”。課程以“生活化轉(zhuǎn)化”為核心，讓攝影知識(shí)從課本走進(jìn)老人的日常。
第一期攝影基礎(chǔ)課圍繞“景別”“構(gòu)圖”“光線”三大核心板塊展開(kāi)。為了讓老年朋友們聽(tīng)得懂、好理解，高藝芯運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言將術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為生活化表達(dá)，“景別就像用我們的眼睛瞧東西，站遠(yuǎn)看可以把公園的花、樹(shù)都收入眼底，站近可以只盯著一朵花的花瓣。”她繪聲繪色地講解著，并拿起手邊茶杯、報(bào)紙舉例子。老年學(xué)員們紛紛拿出紙筆，認(rèn)真記錄下“站遠(yuǎn)拍全、站近拍細(xì)”的重點(diǎn)。

      實(shí)操環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們化身“一對(duì)一輔導(dǎo)員”。張梅奶奶對(duì)“三分法構(gòu)圖”始終理解不清，楊佳凝便調(diào)出自己拍的趵突泉照片：“您看這張，把泉眼放在四條線交叉的地方，是不是比隨便拍更順眼？就像咱們擺桌子，菜放中間最好看。”一番講解讓王奶奶茅塞頓開(kāi)，她對(duì)著窗臺(tái)上的綠蘿反復(fù)練習(xí)，直到拍出滿意的照片。楊佳凝還幫助張奶奶發(fā)出了人生第一條朋友圈。


成效與反饋：從“學(xué)技能”到“暖民心”
       課程結(jié)束后，趵突泉街道社區(qū)黨委書(shū)記鄧筱梅與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行復(fù)盤(pán)交流。她對(duì)課程給予高度肯定：“山大的孩子們真正關(guān)注到老年朋友們的需求，并用自己的所學(xué)幫助他們學(xué)會(huì)了攝影技巧，又緩解了孤獨(dú)。比如有老人說(shuō)‘以后能給孫子拍生日照了’，這種獲得感比任何評(píng)價(jià)都實(shí)在。”同時(shí)，她也建議后續(xù)課程可適當(dāng)放慢節(jié)奏，增加“復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)”，讓老人“學(xué)得更扎實(shí)”。

 
      老年學(xué)員們的反饋更顯成效。83歲的劉素娟奶奶說(shuō)道，沒(méi)想到自己這么大年紀(jì)了，還能學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能，她很感謝實(shí)踐團(tuán)的耐心講解。“今天我學(xué)會(huì)了拍照片，以后還能學(xué)拍視頻，我很期待！回家我要把這些照片給我家里人展示展示！”

      團(tuán)隊(duì)成員仇澤睿表示：“提升銀發(fā)群體的媒介素養(yǎng)，我們要做的，就是用專(zhuān)業(yè)幫他們拆掉數(shù)字時(shí)代的‘無(wú)形墻’。” 接下來(lái)，“銀發(fā)賦能”實(shí)踐團(tuán)將根據(jù)反饋優(yōu)化課程，陸續(xù)推出視頻剪輯、短視頻發(fā)布等系列課程。這群青年正以行動(dòng)證明，青春力量不僅能活躍在學(xué)術(shù)殿堂，更能扎根民生土壤，為老齡化社會(huì)的治理實(shí)踐寫(xiě)下生動(dòng)注腳。