7 月 31 日，湖南第一師范學院外國語學院 “紅途礪心 惠民篤行” 鄉村振興促進團在懷化市沅陵縣實踐基地開展 “觸摸文脈，志愿同行” 主題教育振興活動，組織鄉村青少年走進沅陵縣博物館進行志愿講解實踐，旨在引導鄉村青少年深度探尋本土文化根脈，厚植文化認同與自信，為文化振興探索可持續新路徑。​
  活動前期，實踐團成員提前三天進駐博物館，在專業講解員指導下系統研習館藏文物。從戰國 “黔中郡” 青銅劍的云雷紋飾所蘊含的軍事防御智慧，到明代辰州窯青花瓷鈷料發色與龍紋布局體現的審美變遷，再到近代沅水航運商號印章上的篆體字背后的商貿網絡，成員們逐件梳理文物的歷史坐標，將專業史料轉化為適合青少年理解的通俗表達。朱軼在備講筆記中寫道：“當把青銅劍的鑄造工藝與沅水流域的銅礦分布聯系起來時，冰冷的文物突然有了地理的溫度。”​
  講解實踐中，實踐團成員創新采用 “雙時空對話” 模式。在 “辰州茶引” 展區，張明將明代官府頒發的茶葉貿易憑證與當代碣灘茶制作技藝視頻并置，用泛黃文書上的 “每引百斤” 字樣，對照屏幕里茶農殺青時的手勢，讓青少年直觀感受 “沅陵茶甲湘西” 的傳承脈絡。面對曬蘭肉的老照片，張靜靜引導孩子們觀察肉品紋理間的琥珀色：“這顏色里藏著沅水兩岸的陽光強度，也藏著祖輩用松木熏制的生活智慧。” 在辰州儺戲面具展柜前，成員們組織青少年嘗試模仿面具表情，在互動中解讀 “開山神”“土地公” 等形象所承載的祈福文化。參與活動的初中生李雨桐說：“原來博物館里的儺戲面具，和奶奶過年時跳的祈福舞是一回事。”​
  實踐團還特別設置 “文物守護人” 環節，讓青少年分組撰寫簡易講解詞。13 歲的王浩在介紹沅水古船模型時，主動加入爺爺講述的航運故事：“以前這艘船能裝三十擔棉花，現在我們村的碣灘茶就是從這條水路運到全國各地的。” 這種將個人記憶與歷史文物結合的講解方式，讓在場的博物館館長感嘆：“年輕人正在用自己的語言，給老物件注入新生命。”​
此次活動不僅讓鄉村青少年成為本土文化的傳播者，更讓實踐團成員收獲深刻。張明在總結中提到：“當看到孩子們能指著文物說出家鄉的故事時，才真正理解文化振興不是簡單的知識傳遞，而是讓每個人在歷史中找到自己的位置。” 通過志愿講解，青少年對沅陵的歷史沿革、民俗特色有了系統認知，主動參與文化保護的意識顯著提升。​
  未來，實踐團將聯合沅陵縣博物館推出 “家鄉文物代言人” 計劃，培訓更多鄉村青少年擔任長期講解員，并整理此次活動中的講解素材編印成《沅陵文化少年讀本》。這場文化接力正以青春力量為支點，讓博物館里的老物件成為連接過去與未來的橋梁，讓文化認同在青少年心中扎根生長，為鄉村文化振興注入持久活力。