團隊實地考察了符合0-3歲嬰幼兒安全標準的環境,包括感統訓練區、玩教具設置等;了解到機構引進加拿大We Care課程體系,融合蒙氏教學與情景體驗;體驗了“互聯網+智慧托育”系統,該系統支持家長實時查看幼兒情況、接收成長報告。

在師資方面,團隊關注到其嚴格的準入培訓體系、“兩教一!迸渲,以及對教師兒童營養學、常見病護理知識的要求和定期安全演練等做法。此次"/>

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【社會實踐】探普惠托育之窗,筑醫育結合之路 ——麗水學院“托”舉未來·“幼”有善育——浙江省托幼一體化服務體系建設調研實踐團隊訪愛伊寶探托育路

2025-07-31 來源:麗水學院托育一體化團隊
夏許穎/文 周文希/圖 盧怡蒙 莫義嫻/責編
       為了深入了解普惠性托育機構運營經驗及“醫育結合”實踐路徑,近日,我院“托”舉未來·“幼”有善育——浙江省托幼一體化服務體系建設調研實踐團隊來到蓮都區愛伊寶托育機構,圍繞托育機構運營與“醫育結合”模式,開展了深入調研。

       團隊實地參觀園所,觀察了符合0-3歲嬰幼兒安全標準的環境設計、感統訓練區及玩教具設置。團隊了解到其引進加拿大We Care課程體系,融合蒙氏教學與情景體驗的特色課程。成員們體驗了“互聯網+智慧托育”系統,掌握家長手機實時查看幼兒在園情況、接收成長報告等功能。在師資建設上,團隊記錄了嚴格的準入和培訓體系,同時關注了“兩教一保”的人員配置,及其他構建積極師幼關系的實踐,以及機構對教師兒童營養學、常見病護理知識的要求和定期安全演練的做法。

       此次調研聚焦國家“幼有所育”民生政策,讓團隊成員深入了解了普惠性托育機構的運營模式,同時,為優化托育服務供給、深化“醫育融合”人才培養提供了寶貴的實踐經驗。未來,團隊將持續走訪更多地區的托育機構,總結不同模式的實踐經驗,為推動浙江省托幼一體化服務體系的完善及“醫育結合”模式的廣泛落地貢獻智慧與力量。
【一審:夏珺瑤;二審:何淑娟;三審:雷園園】
    來源:麗水學院托育一體化團隊
    2025-07-31
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