為傳承紅色基因，厚植愛國情懷，7月31日，向日葵暑期社會實踐團走進濟南市長清區(qū)儒師教育，開展了一場別具一格的紅色文化教學(xué)活動，為學(xué)生們帶來了紅歌與腰鼓課程，在學(xué)校中掀起了一股紅色熱潮。 

課堂中紅歌背景介紹圖片賈凱宜攝
       教學(xué)活動當天，實踐團成員精心挑選了《沂蒙山小調(diào)》《我和我的祖國》《英雄山》等經(jīng)典紅歌作為教學(xué)曲目。正式教唱前，他們化身 “紅色故事講解員”，將每首紅歌的歷史背景與濟南地域文化深度融合：講述《沂蒙山小調(diào)》誕生時軍民魚水情深的革命故事，串聯(lián)起《英雄山》與濟南戰(zhàn)役的烽火記憶，解讀《我和我的祖國》中蘊含的家國同頻共振的情感密碼。從革命年代的浴血奮戰(zhàn)到新時代的奮進征程，成員們用生動的語言勾勒出紅歌背后的歷史脈絡(luò)，讓學(xué)生們在旋律響起前，先讀懂音符里承載的精神力量。

山東理工大學(xué)于王昊珉提供
       教唱環(huán)節(jié)中，實踐團成員耐心細致，分句示范演唱，逐句糾正學(xué)生們的音準和節(jié)奏。學(xué)生們從最初的略帶拘謹，到逐漸找到情感共鳴，歌聲從零散細碎變得整齊洪亮，字里行間流淌著對紅色歷史的崇敬與對家國情懷的體悟。

課堂中紅歌教學(xué)環(huán)節(jié)圖片賈凱宜攝
       此次紅歌教學(xué)活動，以音樂為橋梁，讓紅色文化在傳唱中變得可觸可感。實踐團通過 “講故事、教傳唱” 的模式，既讓學(xué)生們掌握了紅歌的演唱技巧，更讓他們在旋律與歷史的交融中，悄然理解了紅色經(jīng)典所承載的初心與使命。未來，實踐團將繼續(xù)探索更多青少年喜聞樂見的形式，讓紅色旋律浸潤心靈，讓愛國情懷在青春心中生根發(fā)芽，激勵新一代青少年在傳承中汲取奮進力量。