近日，培小文青苗燎原隊的隊員們?yōu)楹⒆觽儙�來了一場充滿童趣的音樂課堂，以經(jīng)典歌曲《七色光》為載體，讓孩子們在歌聲與琴聲中感受音樂魅力，收獲快樂與成長。隊長郭雨菡現(xiàn)場鋼琴伴奏，隊員們?nèi)�程協(xié)同參與，課堂上歌聲悠揚、暖意融融。

     課程伊始，隊員們通過“色彩音符”小游戲拉近與孩子們的距離：將紅、橙、黃、綠等七色卡片對應(yīng)不同音符節(jié)奏，孩子們根據(jù)卡片顏色拍手打節(jié)拍，從“單音練習(xí)”到“旋律接龍”，在互動中逐漸建立對音樂節(jié)奏的感知。當(dāng)問及“見過哪些顏色的光”時，孩子們紛紛舉手，“陽光是金色的！”“彩虹有七種顏色！”稚嫩的回答為歌曲教學(xué)埋下生動伏筆。      作為課程核心環(huán)節(jié)，《七色光》學(xué)唱環(huán)節(jié)亮點紛呈。隊長郭雨菡端坐鋼琴前，指尖輕落琴鍵，明快悠揚的旋律便流淌而出。她先帶領(lǐng)孩子們逐句朗讀歌詞，用手勢示意音調(diào)高低，“‘太陽太陽，給我們帶來七色光彩’這句要唱得明亮有力哦！”隨后邊彈邊唱示范，琴音與歌聲交織成溫暖的樂章。孩子們瞪著亮晶晶的眼睛，跟著旋律小聲哼唱，從生澀模仿到漸入佳境，臉上漸漸綻開自信的笑容。

      其他隊員們則分工協(xié)作，為課堂注入更多活力。有的隊員手持七色光卡片，在歌詞唱到對應(yīng)顏色時展示卡片，幫助孩子們強化歌詞記憶；有走到孩子中間，用手勢引導(dǎo)氣息節(jié)奏，糾正發(fā)音細(xì)節(jié)；還有的隊員帶領(lǐng)孩子們做簡單的律動動作，隨著“我們帶著七彩夢，走向未來”的歌詞輕輕擺動雙臂，仿佛化作追逐光芒的小天使。當(dāng)孩子們出現(xiàn)跑調(diào)或節(jié)奏不穩(wěn)時，隊員們便輕聲鼓勵。     課程尾聲，隊員們和孩子們圍坐成圈，郭雨菡彈奏起《七色光》的間奏，大家邊唱邊傳遞象征“七色光”的彩色小球，接到的孩子可以站起來展示自己最愛的一句歌詞。平時靦腆的孩子在琴聲與同伴的鼓勵下，也勇敢地開口演唱，歌聲雖輕卻充滿力量。最后，全體師生共同合唱完整版歌曲，琴聲、歌聲、笑聲在教室中久久回蕩。

      此次音樂課程不僅讓孩子們學(xué)會了一首經(jīng)典歌曲，更在互動中培養(yǎng)了節(jié)奏感、音準(zhǔn)感知與團隊協(xié)作能力。隊員們用專業(yè)與耐心搭建起音樂橋梁，讓七色光的溫暖與希望，隨著悠揚的歌聲深深印在孩子們的心田。