在學校組織下，我前往無錫張聞天故居開展社會實踐，在追尋革命先輩足跡中實現了知識積累、能力提升與精神成長，現將實踐情況總結如下。​
一、實踐目的​
實地走訪張聞天故居，深入了解其革命生涯與奉獻精神，傳承紅色基因；鍛煉觀察、溝通和團隊協作能力，將理論與實踐結合，增強社會責任感與歷史使命感。​
二、實踐過程​
（一）籌備階段​
團隊通過網絡查閱張聞天生平資料、故居展覽布局等信息，制定參觀計劃，準備記錄工具，為實踐奠定基礎。​
（二）參觀學習​
在故居，我們跟隨講解員依次參觀各展廳。從早年生活展示區的舊物，窺見其勤奮求學的少年形象；在革命生涯核心展廳，珍貴文物與文獻資料生動展現他參與新文化運動、支持遵義會議決策，以及在外交、經濟建設領域的卓越貢獻。​
（三）互動交流​
參觀中，我們與講解員深入交流展品背后故事，和團隊成員、游客探討張聞天精神價值，還采訪游客收集參觀體驗與紅色文化傳承建議。​
三、實踐收獲​
本次實踐讓我突破書本局限，對張聞天從農家子弟成長為革命先驅的歷程有了立體認知，深化了對中國革命史的理解；同時，觀察、溝通和團隊協作能力得到鍛煉；張聞天堅守信仰、無私奉獻的精神更堅定了我傳承紅色基因、為國家發展貢獻力量的決心。​
四、實踐反思​
實踐中存在前期對張聞天思想理論研究不足、游客意見收集不夠廣泛、團隊任務分配可更優化等問題。未來將加強知識儲備，改進溝通方式，提升團隊協作效率。​
此次張聞天故居之行，是一次深刻的紅色教育。我將以革命先輩為榜樣，在今后學習生活中踐行責任擔當，讓紅色精神薪火相傳。​