1月27日，團隊隊員李昳蒙前往河南省洛陽市孟津區(qū)麻屯鎮(zhèn)中心小學開展調(diào)研，旨在了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，探究學校師資力量、學生狀況及教育政策實施效果。
在與校長的訪談中，隊員了解到，自2021年9月起，學校實施“縣管校聘”，定期組織備課培訓，教學水平大幅提高。教學設(shè)施方面，每個班級均配備電子白板，教學儀器充足。課程設(shè)置嚴格按國家規(guī)定執(zhí)行，體育、音樂、美術(shù)等學科均有專業(yè)教師負責。
然而，鄉(xiāng)村教育仍面臨諸多挑戰(zhàn)。盡管硬件設(shè)施改善，師資力量薄弱仍是突出問題。由于地理位置偏遠、待遇較低，許多教師需兼任多學科，教學任務(wù)繁重，影響了自身專業(yè)提升。如何吸引并留住優(yōu)秀教師，仍是鄉(xiāng)村教育努力的方向。
此外，學校對特殊兒童群體的關(guān)懷也未落下。學校通過定期家訪，努力縮小與城市教育的差距。校長強調(diào)，鄉(xiāng)村教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，盡管教育正向縣區(qū)和城市集中，但其價值不可忽視。
通過此次調(diào)研，團隊成員深感責任重大。未來，團隊不僅將關(guān)注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，更將以實際行動為改善鄉(xiāng)村教育貢獻力量。團隊將通過努力，推動教育均衡發(fā)展，讓每個孩子都能享受公平優(yōu)質(zhì)的教育，共同托舉起鄉(xiāng)村教育的明天。