在桂林這片鐘靈毓秀的土地上，桂茶不僅是山川靈秀、歷史沉淀，更是文化橋梁、情感紐帶。而在國際中文教育的實踐中，文化的重要性不言而喻——它不僅是語言學習的背景，更是語言運用和溝通的關鍵。為了充分發揮桂茶文化在國際中文教育中的橋梁作用，近日，廣西師范大學“語用桂茶”實踐團隊，在“遇見桂茶，語文共促”項目的推進下，巧妙地將這一文化瑰寶融入中文教育之中，開啟了一場別開生面的跨文化深度對話與歷史探尋。
　　團隊深知，桂茶文化的獨特魅力在于其融合了自然之美、人文之韻與歷史之深。從桂林山水間的云霧繚繞，到茶農手中的辛勤采摘，再到茶藝師手中的精湛技藝，桂茶的每一道制作工序都蘊含著豐富的文化內涵。為了讓學生更好地理解和體驗桂茶文化，團隊不僅在課堂上講解桂茶的歷史淵源、制作工藝，還組織學生深入茶園，親身體驗采茶、制茶的全過程，每個過程附上雙語翻譯和講解，而通過實地考察與親身體驗，學生們得以從多個維度感受桂茶文化的魅力，以茶會其友，道茶知其義，提升了語言實踐，又能親近自然，享受馥郁的桂林茶香。
　　在跨文化對話中，越南學生的參與尤為引人注目。作為與廣西山水相連、文化相近的鄰國青年，他們對桂茶文化的興趣濃厚，參與熱情高漲。在訪談中，團隊和他們對中越茶文化進行了比較，如都注重茶具的選擇、泡茶的技藝和品茶的禮儀，但也存在著明顯的差異，例如，越南人喜歡使用小杯品茶，注重茶的香氣和口感，而中國人則更注重茶的色、香、味、形等方面的綜合品鑒。
　　在“茶語心聲，文化交融”課堂上，一位越南學生分享道：“在品嘗桂茶時，我仿佛看到了越南茶園里的晨霧和夕陽，感受到了那份鄉土氣息的寧靜與和諧。同時，我也被茶獨特的口感和香氣所吸引，無論是綠茶的清新還是紅茶的醇厚，都讓人回味無窮。通過這次活動，我更加珍惜這份跨越國界的文化共鳴，也更加期待未來能有更多機會深入了解更多的中國茶文化。”另一位學生也表示，通過一系列課堂，未來也想做一本圖文并茂的跨文化茶語小詞典，推廣給自己國家的家人朋友們一起“品茶論道”。隨著本次活動進行，越來越多學生熱情分享了各自國家的茶文化故事和傳說，雖然在對話中有些詞匯還需要翻譯、圖解，但也不妨礙他們的參與，讓這場跨文化對話更加生動有趣，在學習語言的過程中也產生了思維的碰撞、文化的共鳴。
　　未來，團隊將繼續以桂茶文化為筆，以國際中文教育為紙，書寫著跨文化交流的華彩篇章。他們相信，在這片茶香裊裊的土地上，每一片茶葉都能成為傳遞友誼與和平的使者，每一滴茶湯都能滋潤著不同文化背景人們的心田，共同繪就一幅幅和諧共生的美好畫卷。