在當(dāng)今快速變化的社會背景下，思政課不僅是知識傳授的課堂，更是引領(lǐng)學(xué)生價值觀和世界觀形成的重要陣地。聊城市第六中學(xué)積極響應(yīng)國家關(guān)于加強和改進思想政治工作的號召，不斷探索現(xiàn)代教育背景下的思政課改革，取得了顯著成效。在思政課改革的潮流下，為尋找紅色教育的發(fā)展方向，我們實踐隊赴聊城六中進行調(diào)研。

聊城六中深刻認(rèn)識到思政課在落實立德樹人根本任務(wù)中的不可替代作用。學(xué)校圍繞“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”這三個根本問題，在認(rèn)識高度、內(nèi)容深度、力量強度、評價角度和布局廣度等方面持續(xù)下功夫、抓落實，致力于打造思政課改革創(chuàng)新的“升級版”。 我們了解到聊城六中充分利用孔繁森這一紅色資源，將每年的4月定為“繁森月”，4月14日定為“繁森日”，每個月的第一周為“繁森周”。學(xué)校通過創(chuàng)建“繁森班”、成立“小石榴籽”社團、開展“繁森好少年”評比活動等形式，積極弘揚孔繁森精神，切實把繁森精神與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

聊城六中注重將思政教育與實際生活緊密結(jié)合。學(xué)校不僅傳授黨的基本理論、基本路線，還積極引入社會熱點問題、歷史文化等內(nèi)容，使教材更加貼近學(xué)生的生活和思想需求。例如，學(xué)校通過講述孔繁森等優(yōu)秀黨員的事跡，將紅色文化融入思政教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立家國情懷，增強對黨的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同和價值認(rèn)同。
近年來，聊城六中的思政課改革取得了顯著成效。學(xué)生的精神面貌積極向上，對思政課的認(rèn)同感和參與度顯著提高。同時，學(xué)校的思政教育也得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。
為了進一步深化思政課改革，聊城六中將繼續(xù)堅持問題導(dǎo)向和深化改革創(chuàng)新的工作原則，以立德樹人為根本任務(wù)，積極探索現(xiàn)代教育背景下的思政課改革之路。相信在不久的將來，聊城六中的思政教育將取得更加輝煌的成就，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻更大的力量。
各高校也應(yīng)該緊跟時代潮流，提升思政課的吸引力和實效性，更好地服務(wù)于立德樹人的根本任務(wù)。確保思政課內(nèi)容緊密貼合學(xué)生的實際需求和社會熱點，提高教學(xué)的針對性和實效性。通過創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使思政課更加生動有趣。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等。結(jié)合黨的創(chuàng)新理論和時代要求，整合優(yōu)質(zhì)課程資源，形成具有學(xué)校特色的思政課課程體系。充分挖掘地方紅色文化、校史資源等，將地方特色元素融入思政課教學(xué)，增強教學(xué)的地域性和親和力。增加實踐教學(xué)比重，通過志愿服務(wù)、社會調(diào)研等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。