為了解普通話在鄉(xiāng)村的普及程度，調(diào)研缺乏普通話教育對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆�活的影響與困擾，2024年8月17日，“四海共語(yǔ)·普韻同源”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)部分成員前往貴州貴陽(yáng)花溪區(qū)青巖鎮(zhèn)開(kāi)展推普采訪調(diào)研活動(dòng)。
      團(tuán)隊(duì)成員劉曉璐首先采訪了現(xiàn)負(fù)責(zé)自營(yíng)停車場(chǎng)收費(fèi)的林奶奶。當(dāng)問(wèn)及不會(huì)普通話為她帶來(lái)的困擾時(shí)，林奶奶說(shuō)到“我家這個(gè)停車場(chǎng)收費(fèi)十塊，但是貴陽(yáng)話‘十’和‘四’太像了，有些人也不知道是聽(tīng)錯(cuò)了還是故意的，只掃四塊錢，我眼睛和腿腳都不好了，又發(fā)現(xiàn)不到，虧了好多錢。”劉曉璐注意到現(xiàn)在停車場(chǎng)入口安裝了一個(gè)大喇叭，在重復(fù)播放“不限時(shí)停車，收費(fèi)十元”的錄音，“是我家孫孫，”林奶奶欣慰地笑了，“他用普通話給我錄的，這樣大家都能搞清楚到底收幾塊錢，我也只用把車帶到空位置去了。”劉曉璐了解到，普通話的普及與推廣正潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滲透到每一個(gè)角落，林奶奶的孫子就是受益者之一，其就讀的青巖小學(xué)已實(shí)現(xiàn)普通話教學(xué)全覆蓋，學(xué)校也開(kāi)設(shè)了發(fā)音課、閱讀課等相關(guān)課程，力求讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話的發(fā)音技巧。
     隨后，劉曉璐走訪了青巖鎮(zhèn)歪腳村村民劉爺爺、趙奶奶。劉爺爺說(shuō)到：“以前也有收菜的外地人想來(lái)收我們種的菜，但是我聽(tīng)不懂他講，他也不曉得我哪樣意思，就不了了之了，最后賣菜還是靠自家人力拉到花溪（青巖鎮(zhèn)所屬區(qū)）去賣，現(xiàn)在我老了，也慢慢蹬不動(dòng)車了。”“我去過(guò)最遠(yuǎn)的地方就是凱里（貴州省黔東南苗族侗族自治州縣級(jí)市），再遠(yuǎn)就沒(méi)去過(guò)了。”趙奶奶的語(yǔ)氣中帶著一絲遺憾與惆悵，“出去外面一個(gè)是怕別人聽(tīng)不懂我講話，最怕的還是我不曉得別人在講哪樣。”劉曉璐向兩位老人介紹了國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的最新進(jìn)展，國(guó)家已出臺(tái)多項(xiàng)政策，旨在推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的全面發(fā)展，其中便包括鼓勵(lì)更多像自己這樣的大學(xué)生深入田間地頭，廣泛推廣普通話教育，打破語(yǔ)言障礙，促進(jìn)文化交流，未來(lái)也將有更多優(yōu)質(zhì)的普通話教育資源覆蓋至鄉(xiāng)村學(xué)校，確保孩子們從小接受到標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言教育。這一消息讓劉爺爺與趙奶奶的神情逐漸舒緩，他們微笑著點(diǎn)頭表示認(rèn)同，眼中閃爍著對(duì)未來(lái)的期許。
     隨后，劉曉璐走訪了青巖鎮(zhèn)歪腳村村民劉爺爺、趙奶奶。劉爺爺說(shuō)到：“以前也有收菜的外地人想來(lái)收我們種的菜，但是我聽(tīng)不懂他講，他也不曉得我哪樣意思，就不了了之了，最后賣菜還是靠自家人力拉到花溪（青巖鎮(zhèn)所屬區(qū)）去賣，現(xiàn)在我老了，也慢慢蹬不動(dòng)車了。”“我去過(guò)最遠(yuǎn)的地方就是凱里（貴州省黔東南苗族侗族自治州縣級(jí)市），再遠(yuǎn)就沒(méi)去過(guò)了。”趙奶奶的語(yǔ)氣中帶著一絲遺憾與惆悵，“出去外面一個(gè)是怕別人聽(tīng)不懂我講話，最怕的還是我不曉得別人在講哪樣。”劉曉璐向兩位老人介紹了國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的最新進(jìn)展，國(guó)家已出臺(tái)多項(xiàng)政策，旨在推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的全面發(fā)展，其中便包括鼓勵(lì)更多像自己這樣的大學(xué)生深入田間地頭，廣泛推廣普通話教育，打破語(yǔ)言障礙，促進(jìn)文化交流，未來(lái)也將有更多優(yōu)質(zhì)的普通話教育資源覆蓋至鄉(xiāng)村學(xué)校，確保孩子們從小接受到標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言教育。這一消息讓劉爺爺與趙奶奶的神情逐漸舒緩，他們微笑著點(diǎn)頭表示認(rèn)同，眼中閃爍著對(duì)未來(lái)的期許。
      之后，劉曉璐采訪了青巖古鎮(zhèn)風(fēng)景區(qū)某餐廳工作人員李師傅，李師傅表示初期普通話與本地方言的巨大差異讓她們很苦惱，“有時(shí)候游客的需求我們聽(tīng)不懂，”李師傅也很困擾，“比如貴陽(yáng)的‘毛辣果’外面是叫‘西紅柿’、‘番茄’或者‘圣女果’的，我們叫的‘油子包包’其實(shí)是‘袋子’、‘塑料袋’的意思，本地人的‘洋芋’就是‘土豆’，‘國(guó)勺’就是‘地瓜’，”李師傅嘿嘿一笑，“我們也在不斷學(xué)習(xí)嘛，有句話說(shuō)得好：‘要我們積極地去適應(yīng)時(shí)代，不要讓時(shí)代來(lái)適應(yīng)我們！’”隨即劉曉璐就向李師傅推薦了一些優(yōu)質(zhì)的普通話學(xué)習(xí)課程，包括發(fā)音和糾正技巧，普通話基礎(chǔ)入門(mén)等課程，希望她在提升自己普通話水平的同時(shí)，把課程推薦給更多的旅游業(yè)從業(yè)者，以提升他們的普通話水平，從而帶動(dòng)青巖的餐飲業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展得越來(lái)越好。
     推廣普通話之路任重而道遠(yuǎn)，通過(guò)此次調(diào)研，團(tuán)隊(duì)意識(shí)到普通話在城市和發(fā)達(dá)地區(qū)普及率較高，但在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，普通話的使用頻率和水平相對(duì)較低，存在方言和普通話之間的差異，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致交流障礙。推廣普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育、提高鄉(xiāng)村群體對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)支教、網(wǎng)絡(luò)等途徑普及普通話，提高普通話教學(xué)和推廣的質(zhì)量，為構(gòu)建和諧社會(huì)、助力鄉(xiāng)村振興做出貢獻(xiàn)。