（通訊員 夏晨曦）新時代中，中華傳統文化的價值和魅力并沒有隨著時代香消玉殞，而是不斷的傳承和發揚，甚至在此次巴黎奧運會中都有中華文化的彰顯。實踐團成員在暑假期間兵分三路探尋身邊的非遺文化——揚州三把刀，廣西欽州坭興陶以及連云港貝雕，以家鄉人的身份去關切身邊的非遺文化的發展與傳承。 　　江蘇科技大學海洋學院學生組成的“匠心獨運”實踐團在暑假期間，以潘妍為代表來到了揚州，尋找揚州三把刀的傳承人。潘妍在8月8到8月10日，先后來到了揚州的陸琴腳藝珍園店,揚州理發術博物館和揚州淮揚菜文化博物館。在陸琴腳藝珍園店，潘妍有幸采訪到了傳承人楊廣楊老師。楊老師首先向潘妍等人介紹了揚州修腳的歷史和文化，然后展示了修腳的基本流程和技巧。在體驗環節，楊老師一邊修腳，一邊解釋每一步的目的和技巧，讓實踐團成員對這門技藝有了更深入的理解。楊老師告訴實踐團成員們，揚州修腳術已經成功申報為國家級非物質文化遺產，這不僅是對他個人技藝的認可，也是對整個行業地位的提升。 　　在揚州的理發術博物館的非遺傳承人主持。傳承人吳高蘭老師首先向實踐團潘妍一行人介紹了揚州理發刀的歷史和文化，然后展示了理發的基本流程和技巧。而且吳老師告訴實踐團成員們揚州理發術的精髓在于"心手相應"，即通過心與手的默契配合，使每一次剪切都精準到位。 　　接著第三天潘妍一行人參觀了揚州淮揚菜文化博物館，這里展示了豐富的揚州飲食文化和“三把刀”技藝。在博物館內，實踐團成員們有幸觀看了中國淮揚菜烹飪大師茅愛海的現場表演。接下來，實踐團成員們進入三把刀文化體驗區，親自嘗試使用傳統菜刀進行簡單的切配練習。在專業指導下，實踐團成員們學習了如何將一塊豆制品切成24片薄片，并進一步切成細如發絲的干絲
　　通過這次活動，實踐團成員們深刻體會到傳統技藝的傳承意義。揚州“三把刀”的每一道工序都凝聚了無數匠人的智慧和汗水，這些技藝不僅僅是生活技能，更是文化的一部分，它們代表了揚州深厚的歷史底蘊和對品質的追求。
　　江蘇科技大學海洋學院“匠心獨運”實踐團成員鐘潔則是在8月12日前往廣西欽州的坭興陶藝術村，首先映入眼簾的是古色古香的陶藝作坊和錯落有致的展示廳。村里的工作人員熱情地接待了實踐團，詳細介紹了坭興陶的歷史沿革和文化特色，讓實踐團成員們對坭興陶有了初步的了解。“坭興陶制作體驗”環節。在陶藝師傅的指導下，鐘潔嘗試了坭興陶的拉坯工藝。這是一項需要耐心和技巧的工作，鐘潔從最基礎的泥團開始，通過旋轉和塑形，逐漸形成碗狀。雖然初次嘗試，手下的泥坯并不盡如人意，但師傅的鼓勵和指導讓鐘潔感受到了坭興陶制作的樂趣。這次活動讓鐘潔認識到，非物質文化遺產的傳承需要我們每一個人的參與和努力。只有將傳統技藝與現代設計相結合，才能讓坭興陶這樣的文化遺產在新時代中煥發新的活力。 　　江蘇科技大學海洋學院“匠心獨運”實踐團成員蔣欣悅一行人在8月10日抵達連云港非遺博物館。講解員李老師不僅詳細介紹了貝雕工藝的歷史，還特別強調了貝雕作為非物質文化遺產的重要地位，激發了實踐團成員們對貝雕藝術的濃厚興趣。在簡單參觀完“貝雕藝術長廊”便是“貝雕技藝體驗”環節。在專業師傅的指導下，實踐團成員們嘗試了貝殼的選取、雕刻和拼接。蔣心悅則是選擇了“蓮花”作為雕刻主題，雖然過程充滿挑戰，但在師傅的耐心指導下，她完成了人生中第一件貝雕作品，雖然簡單，卻意義非凡。 　　通過近距離接觸和親手實踐，實踐團成員們對三處非物質文化遺產有了更深的理解和認同。這種文化自信不僅來源于對技藝的掌握，更來自于對歷史文化的尊重和傳承的責任感，我們應于主動承擔起非遺保護的重擔，為中國非遺文化的復興繁榮而努力。“匠心獨運”實踐團也希望通過這次的暑假實踐活動，讓更多的人了解到這三個地方的非遺文化，號召新時代青年承擔起文化傳承的責任。