7月14日我們來到了山東省泰安市岱岳區天平街道進行志愿服務，開展社區調查服務，隨后我們聚集了暑假留守兒童進行作業輔導以及暑假教學志愿服務。
      7月15日我們選取北京卓橋藝考泰安分校作為教學基地開始正式對留守兒童進行作業輔導以及教學任務，周一主要給孩子們普及安全知識和環保工作以及我國一些法律基本常識，提高他們的自我保護意識和環保意識。
      7月20日我們帶領孩子們來到了山東博物館與山東美術館，由于是周末，人數超過我們的預料，我們全程緊跟孩子們的步伐，一位老師帶8個左右的孩子分為八個小隊，我們各自帶領自己的小隊伍參觀了解了古代陶器的發展史、古代文化的發展史，醫學發展史等，最后我們來到了三樓的“動物大遷徙”展館，孩子們對這類展覽非常感興趣。下午我們去到了美術館，參觀了多位大師的畫，并且在二樓碰到了手工展，帶領孩子們了解了一些中國的非遺手藝。

       團隊一共制定了為期20天的志愿計劃，白天我們與孩子們同吃同住，晚上各科老師開始備課準備第二天的任務。因為孩子們年級不同的原因，我們采取錯時輔導，努力照顧到每一個孩子。制定了為期20天的志愿計劃，白天我們與孩子們同吃同住，晚上各科老師開始備課準備第二天的任務。因為孩子們年級不同的原因，我們采取錯時輔導，努力照顧到每一個孩子。


       我們還為孩子們安排了定期的眼部檢查，保證孩子們的用眼安全，在學習的同時也不能忘記健康第一位。
 

       總之，暑假實踐活動不僅豐富了學生的課余生活，拓展知識面和視野，還激發了學生們的學習興趣和創新思維。增強學生的社會責任感和團隊合作精神，培養實踐能力和綜合素質。促進學校與社會的交流與合作，為學校教育提供更多的資源和支持。 提升社區居民的生活質量和幸福感，滿足他們在教育、文化、健康等方面的需求。加強社區的凝聚力和歸屬感，營造和諧、積極向上的社區氛圍。
       對于實踐團成員來說，提高了自身的專業技能和實踐能力，積累社會經驗，增強就業競爭力。 培養社會意識和公益精神，樹立正確的價值觀和人生觀。增進對社會的了解和認識，拓寬人際關系網絡，為個人成長和發展創造有利條件。總體而言，進學校進社區基層服務實踐團的開展有望實現學校、社區和實踐團成員的多方共贏，促進社會的和諧與發展。