中國是四大文明古國之一，而中華文明也是唯一綿延千年的文明，其中教育作為文明傳承的重要方式一直非常受重視。為了發揚教育事業，提升當代青年人的責任意識和教育能力，南通大學云支教志愿服務團隊于7月25日在線上開展了云支教活動，助力教育事業的發展，促使其在新時代煥發出新的色彩。
　　本次的云支教活動主要包含四個板塊，致力于提升小朋友在德智體美勞這幾個方面的綜合能力。在開展四個板塊之前，每個團隊志愿者都會與一個或者多個小朋友進行配對，考慮到志愿者的個人精力有限以及對活動質量的保證，最多的也沒有超過四個，之后團隊志愿者會與小朋友的家長進行對接。然后志愿者將根據小朋友的暑假作業等進行每日計劃表的制定，并且每天督促小朋友去完成相應的任務。在整個過程中，南通大學云支教志愿服務團隊也一直在跟進志愿者的志愿服務進度。其中有一位志愿者所配對的是一名初二的小朋友，該志愿者就根據小朋友的假期作業的數量、所需閱讀的書目以及興趣愛好制定了相關的每日計劃表以及讀書計劃表，幫助小朋友合理地規劃了時間的同時也在教育小朋友去珍惜時間和科學合理地利用時間，成為一個能夠有效把握時間的人對于小朋友未來的學習有很大的幫助。 　　在完成前期的工作后，志愿者就將正式進入云支教活動的四個板塊。其中第一個板塊叫做云運動，該板塊要求志愿者在指導完小朋友完成當天的作業之后帶領小朋友一起做運動，這里的運動內容不限，也鼓勵志愿者開展形式創新、趣味性強的線上運動。由于在暑假期間，法國巴黎正在舉辦奧運會，為了加強小朋友與時事的聯系，志愿服務團隊也組織開展了奧運主題的運動活動。在奧運主題下，志愿者帶領小朋友去體會了奧運會當中的部分運動，比如說乒乓球、羽毛球、籃球等，這一主題活動的開展也受到了小朋友家長的廣泛好評，認為拓寬了小朋友的眼界，同時也豐富了本次的活動內容。第二個板塊叫做云閱讀，該板塊要求志愿者對小朋友的假期作業進行輔導，并且與小朋友共同閱讀一本書。在閱讀之前還需制定閱讀計劃表去督促小朋友每天閱讀，在閱讀完整本書之后還需志愿者和小朋友各自寫一篇自己的讀后感來激發對書籍所表達的主題的思考。通過跟進志愿者的進度，志愿服務團隊了解到志愿者和那名初二的小朋友最終選擇了《水滸傳》作為了共同閱讀的書籍。志愿者每天都會與小朋友一起閱讀并且會通過視頻聊天去相互分享當天的閱讀感悟。小朋友的家長也認為這個活動非常有意義，有助于小朋友養成愛讀書的好習慣。 　　第三個板塊叫做云講堂，該板塊要求志愿者與小朋友一起觀看學校開設的特色課堂，寫下聽課感受，在此之外志愿者還需要進行自主授課，授課的內容主辦方會提供或者志愿者可以自行準備有關兩大主題的內容去給小朋友授課。本次的主題主要有兩個，分別是環境可持續課程和空氣污染。通過這兩個課程的學習，可以有助于提升小朋友的環境保護意識，讓綠色生活理念深植在小朋友的心中。第四個板塊叫做云研學，該板塊要求志愿者與小朋友各自尋訪并相互介紹家鄉的發展變化、紅色文化、歷史典故等，講述自己對國家發展變化的認知與感受，以及對共創祖國美好明天的期待。在該板塊的學習過程中，初二的小朋友認真做了小調查，講述了自己的家鄉從以前的泥路矮房到現在的高樓大廈的變化，字字句句中都能看出小朋友對自己家鄉越來越好的自豪。 　　此次云支教活動將當代大學生與來自各個地方的小朋友相配對，不但提升了大學生的責任意識，對小朋友來說也是大有益處。同時，本次活動響應了當今的時代要求，激發了青年人的擔當，激勵其去承擔時代使命，自強不息，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。