隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進，傳統(tǒng)的小學(xué)英語教學(xué)方式已不能滿足學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展的需要。為響應(yīng)國家英語課程改革政策的號召，廣西師范大學(xué)“英語戲劇教學(xué)研究隊”于2024年7月23日至7月29日前往廣西柳州市魚峰區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開展實地調(diào)研活動，為提升我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教育質(zhì)量貢獻力量。

創(chuàng)新教學(xué)，點燃學(xué)習(xí)激情  
調(diào)研團隊首先觀摩教育戲劇在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用情況并進行課后討論，整合考察結(jié)果。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教育戲劇通過設(shè)定豐富多樣的情境，讓學(xué)生在參與過程中掌握英語口語技巧。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際水平設(shè)計相應(yīng)場景，引導(dǎo)學(xué)生在劇中運用所學(xué)知識。經(jīng)過我們隊員的探究與討論，結(jié)合學(xué)生們的實際情況，我們做出相配合的講解計劃。 戲劇教學(xué)，口語能力提升的橋梁
教育戲劇以其獨特的教學(xué)情境，為學(xué)生提供了一個實踐英語口語的平臺。教師們根據(jù)學(xué)生的實際情況，巧妙設(shè)計教學(xué)場景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬的語境中靈活運用英語，有效提升了他們的語言運用能力。 直面挑戰(zhàn)，提出解決方案
面對教學(xué)資源匱乏、師資水平不均、學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱等挑戰(zhàn)，研究隊并未退縮。他們提出了一系列切實可行的發(fā)展建議，旨在加強教育戲劇資源的整合，提升師資培訓(xùn)質(zhì)量，并為學(xué)生提供必要的禮儀與安全教育，以培養(yǎng)他們的生活常識。 持續(xù)探索，青春力量助力教育發(fā)展
本次調(diào)研不僅為魚峰區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教育的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，更體現(xiàn)了“英語戲劇教學(xué)研究隊”對國家教育創(chuàng)新和課程改革的積極貢獻。在國家政策的有力支持下，研究隊將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，不斷探索和實踐，為我國教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻青春力量。