2024年7月13日至今，一支由唐山學院人工智能學院的大學生志愿者組成的社會實踐團隊返回自己家鄉(xiāng)開展人工智能科普活動，運用所學專業(yè)知識為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。此次社會實踐為分散實踐，實踐地點分別在滄州東光縣、滄州黃驊市、保定高陽縣、廊坊大城縣、邯鄲雞澤縣、唐山路北區(qū)，志愿者們圍繞“話”說AI為主題，深入鄉(xiāng)村，克服各種困難為鄉(xiāng)村兒童帶來了前所未有的學習體驗，通過寓教于樂的方式，志愿者們主要通過問卷調研、動畫科普、互問互答和繪畫創(chuàng)作等多種形式，將人工智能帶到了鄉(xiāng)村兒童的身邊，讓知識的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
　　開展實踐活動前期，志愿者們通過精心設計的問卷，深入了解鄉(xiāng)村兒童對AI的認知程度及接觸渠道，為后續(xù)的科普活動打下了堅實的基礎。在實踐活動中，針對調研結果，志愿者們充分發(fā)揮自身專業(yè)特長利用動畫視頻、實物演示等直觀手段，將人工智能的基本概念、歷史發(fā)展、實際應用及未來前景娓娓道來，讓鄉(xiāng)村兒童在輕松愉快的氛圍中感受科技的魅力。鄉(xiāng)村兒童被這些新奇有趣的知識深深吸引，紛紛表現(xiàn)出對AI的濃厚興趣和探索欲。 　　科普課堂講解結束后，志愿者們進行了互問互答環(huán)節(jié)，鼓勵小朋友們積極提問和回答，通過互動交流進一步鞏固和拓展所學知識。這種寓教于樂的學習方式不僅激發(fā)了孩子們的學習熱情，還培養(yǎng)了他們的思維能力和團隊協(xié)作能力。 　　最令兒童興奮的是繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，把彩筆和繪畫紙拿出來之后兒童們臉上不禁露出雀躍的表情。小朋友們圍繞人工智能與未來社會的發(fā)展主題展開想象，用五彩斑斕的畫筆描繪出自己對未來科技天馬行空的憧憬和夢想。一幅幅充滿創(chuàng)意和想象力的作品在志愿者們的引導下逐漸成形，不僅展現(xiàn)了孩子們的才華和創(chuàng)造力，也讓他們在創(chuàng)作過程中收獲了成就感和自信心。 　　此次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動不僅讓鄉(xiāng)村兒童感受到了科技的溫暖和力量，也讓大學生志愿者們深刻體會到了農(nóng)村教育的艱辛與不易。團隊成員紛紛表示，將以此次實踐為契機，繼續(xù)關注和支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，作為新時代青年應該更加積極投身到家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的青春力量。