海峽學院“家鄉觀察”專項實踐隊“福州文脈”調研活動紀實

一、引言

2024年7月23日，閩江學院海峽學院“家鄉觀察”專項實踐隊踏上了探尋福州文脈的征程，前往福州市鼓樓區林則徐紀念館開展了一場深入而細致的調研活動。此次調研旨在通過實地考察、數據分析與訪談交流，全面了解福州作為歷史文化名城的深厚底蘊，特別是林則徐紀念館所承載的愛國主義精神和歷史文化遺產。

二、調研背景與目的

福州，作為福建省的省會，擁有超過2200年的建城史，是國務院公布的首批國家歷史文化名城之一。林則徐紀念館，作為福州文化的重要載體，不僅是對外展示福州乃至中國近代史的重要窗口，更是傳承和弘揚愛國主義精神的重要陣地。本次調研旨在通過科學的方法和嚴謹的態度，深入挖掘林則徐紀念館的文化內涵，為福州文脈的傳承與發展提供有力支持。

三、調研方法與過程

（一）前期準備

在調研開始前，實踐隊進行了充分的準備工作。首先，通過查閱文獻資料、網絡搜索等方式，收集了大量關于林則徐紀念館及福州文化的背景資料；其次，制定了詳細的調研計劃，明確了調研目標、內容、方法及時間安排；最后，對調研團隊進行了專業培訓，確保每位成員都能熟練掌握調研工具和方法。

（二）實地考察

7月23日上午，實踐隊抵達林則徐紀念館，開始了為期一天的實地考察。隊員們首先參觀了紀念館的各個展廳，通過觀看歷史文物、圖片、視頻等資料，深入了解林則徐的生平事跡、禁毒斗爭及其對中國近代史的重要貢獻。在參觀過程中，隊員們還利用手機、相機等設備，對重要展品和場景進行了拍攝記錄。

（三）數據采集與分析

為了獲取更加全面、準確的數據支持，實踐隊采用了多種數據采集方法。一是通過問卷調查，向游客和當地居民發放問卷，收集他們對林則徐紀念館的認知度、滿意度及改進建議；二是利用現場觀察法，記錄游客的參觀行為、停留時間等數據；三是借助紀念館的官方數據，如年接待游客量、游客構成、參觀時長等，進行統計分析。

在數據分析階段，實踐隊運用SPSS、Excel等統計軟件，對收集到的數據進行了整理、分類和統計分析。結果顯示，林則徐紀念館年接待游客量穩步增長，游客構成以本地居民和外地游客為主，且青少年游客占比較高。同時，游客對紀念館的滿意度普遍較高，特別是在教育意義和文化傳承方面給予了高度評價。

（四）訪談交流

除了實地考察和數據采集外，實踐隊還開展了深入的訪談交流。他們與紀念館的工作人員、講解員以及部分游客進行了面對面交流，就林則徐紀念館的文化傳承、教育功能、運營模式等方面進行了深入探討。通過訪談，實踐隊不僅獲取了豐富的第一手資料，還進一步加深了對福州文脈的理解和認識。

四、調研成果與啟示

（一）調研成果

1. 文化傳承：林則徐紀念館作為福州文化的重要載體，成功地將林則徐的生平事跡和愛國主義精神傳遞給了廣大游客和市民。通過豐富的展覽內容和生動的講解方式，使游客在參觀過程中深刻感受到福州文化的獨特魅力和深厚底蘊。

2. 教育功能：紀念館充分發揮了其教育功能，成為青少年愛國主義教育的重要基地。通過組織各種形式的教育活動，如講座、展覽、互動體驗等，激發了青少年的愛國熱情和文化自信。根據館內豐富的文物，詳實的圖文資料，傳統與高科技結合的展陳方式，展示出的林則徐生平史料，實踐隊得知除廣為人知的虎門銷煙的政治功績外，林則徐亦有對西方之文化、科技與貿易持開放態度，主張其優而用之的思想功績。可見，近代福州已經出現擁有多重身份的名人

3. 運營模式：紀念館在運營模式上不斷創新，通過引入數字化、智能化等先進技術手段，提升了游客的參觀體驗和服務質量。同時，加強與周邊旅游資源的聯動發展，形成了良好的旅游產業鏈。
    

（二）啟示

1. 加強文化保護：福州作為歷史文化名城，擁有豐富的文化遺產資源。應加強對這些資源的保護和管理，確保它們得到傳承和發展。

2. 創新傳播方式：在傳承和弘揚傳統文化的過程中，應注重創新傳播方式。通過運用新媒體、數字化技術等手段，使傳統文化更加貼近現代生活，提高傳播效果。

3. 強化教育功能：文化遺產不僅是歷史的見證，更是教育的重要資源。應充分發揮其教育功能，通過組織各種形式的教育活動，引導青少年樹立正確的歷史觀、文化觀和價值觀。

五、結語

本次海峽學院“家鄉觀察”專項實踐隊前往福州市鼓樓區林則徐紀念館開展的“福州文脈”調研活動，不僅讓隊員們深入了解了福州作為歷史文化名城的獨特魅力和深厚底蘊，還為他們提供了寶貴的實踐經驗和鍛煉機會。未來，實踐隊將繼續關注福州文化的傳承與發展，為福州乃至全國的文化事業貢獻自己的力量。

圖為實踐隊成員調研林則徐故居。