為深入貫徹落實習近平總書記在文化傳承發展座談會上重要講話精神，保護、傳承、發展非物質文化遺產，弘揚中華優秀傳統文化，7月12日，贛州師專教師教育部“青尋”社會實踐隊探尋當地鄉村振興的“文化根脈”，前往崇義縣揚眉寺村針對剪紙、龍燈的種類、制作工藝等方面對省級非遺代表性傳承人王孝亮進行采訪，在學習體驗中堅定文化自信。 　　在采訪過程中，傳承人王孝亮向實踐隊員們展示龍燈成品以及各部分裝飾部件，讓實踐隊員們在欣賞的同時，“零距離”體驗“崇義龍燈”非遺文化的魅力。
　　非遺傳承，關鍵在人，觀賞一圈后，實踐隊員們便與崇義龍燈省級非遺代表性傳承人王孝亮展開了一場別開生面的訪談。當隊員詢問到對于新時代青年傳承非遺手藝的看法時，王叔叔說道：“我們非常歡迎年輕人參與，傳承龍燈不僅僅是傳承技藝和表演，更重要的是傳承其背后所蘊含的歷史、文化民俗等豐富內涵，讓人們了解和尊重傳統文化，希望越來越多的年輕人來繼承發揚非物質文化遺產！” 　　龍燈的制作，不僅是一項追求精益求精的技藝，更是幾十年如一日的堅守、一代又一代的傳承，這是工匠精神的最好詮釋。實踐隊員們紛紛表示要堅定文化自信，踐行工匠精神，將傳承與創新融入到未來的學習和生活之中，以精益求精的態度追求卓越！