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江南煙雨間,吳韻傳千年-南京財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院赴江蘇無錫開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-12 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
習(xí)近平總書記曾言:“中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)度,傳承著偉大的文明。”“文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,是中華文明的智慧結(jié)晶,其中蘊(yùn)含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等,是中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀的重要體現(xiàn)。
其中,以泰伯精神為代表的吳文化亦是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。泰伯,三讓王位于季歷而后奔吳,在如今無錫梅里建立了句吳,奠定了吳文化的基礎(chǔ)。為了深入學(xué)習(xí)了解吳文化的發(fā)源,7月3日我院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍“華夏吳韻·淬瓊古今”精心策劃并開展了以“品吳韻古今奧秘,拾華夏千年記憶”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
探文明之綿長(zhǎng),必追溯其源流
    7月3日下午,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到無錫市新吳區(qū)參觀梅里古鎮(zhèn),實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們走入古鎮(zhèn),在行走間探尋吳文化的起源。正式進(jìn)入古鎮(zhèn)之前,隊(duì)員們通過瀏覽泰伯辭讓王位,偕二弟仲雍,一路跋山涉水,從陜西岐山來到無錫梅里(今無錫新吳區(qū)梅村街道)建都,史稱就“句吳”國(guó),開創(chuàng)了吳文化的先河。隨后,隊(duì)員們來到至德廣場(chǎng),看到三門四柱的高大的“梅里古鎮(zhèn)”門樓,進(jìn)入門樓就看到一個(gè)巨大的寶鼎臺(tái),其則代表著這里曾是吳國(guó)國(guó)都的所在地。在這背后,一個(gè)巨大的“德讓天下”的開闊照壁橫空出世,就像那個(gè)欲揚(yáng)先抑的歷史帷幕,在沒有拉開“泰伯奔吳,開辟江南”的歷史話劇之前,先拋出一個(gè)障眼法,留下懸念,引隊(duì)員們的駐足思考。
欲文化之深厚,必浸潤(rùn)其歷史
     為了走進(jìn)泰伯,走進(jìn)梅里,走進(jìn)吳文化,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)又走進(jìn)了梅里遺址博物館,時(shí)光裹挾著千年的吳韻向隊(duì)員們“娓娓道來”。博物館內(nèi)共設(shè)置6個(gè)板塊,分別為“序廳”“泰伯奔吳”“至德名邦”“滄海桑田”和“遺址現(xiàn)場(chǎng)”。別具一格的展示方式將實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶入一個(gè)個(gè)畫卷中,它們不光是歷史的見證,更是傳承和弘揚(yáng)江南文化的精髓。走近博物館深處,在展廳的正中央可以看到一個(gè)面積巨大的遺址發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),散落其上的陶片承載著千年的歷史,訴說著背后的故事,歷史與起源被靈活的展示出來。通過博物館的內(nèi)部講解人員介紹,隨著近些年國(guó)家對(duì)文化傳承的重視程度逐漸加大,越來越多的年輕人開始加入文化傳承工作中,博物館也經(jīng)常接待像中小學(xué)學(xué)校乃至高等院校的參觀,提供了多種多樣的教育活動(dòng),這不僅為文化傳承提供了保障,也推進(jìn)了梅里古鎮(zhèn)吳文化的傳播和發(fā)展。

思文化之繁榮,必延續(xù)其根脈
隨后隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)吳文化調(diào)查問卷,在江陰市石牌社區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,深入了解居民對(duì)于吳文化的認(rèn)知與態(tài)度。實(shí)踐隊(duì)員不畏酷暑,線下隨機(jī)尋訪了二十余位居民,并且通過線上調(diào)查問卷的形式收集到百余份調(diào)查結(jié)果,匯集到了寶貴的第一手資料。調(diào)查結(jié)果顯示大多數(shù)參與者都能對(duì)吳文化有個(gè)大概的認(rèn)知,但對(duì)于吳文化衍生出的多元型文化的認(rèn)知存在很大差異,部分受訪者表示對(duì)多元衍生的文化了解有限。

為了提升居民對(duì)于吳文化的認(rèn)知度,實(shí)踐隊(duì)員們建議通過新聞信息、社交媒體等多種渠道加強(qiáng)宣傳,同時(shí)為了鼓勵(lì)多元衍生的吳文化走進(jìn)校園,與現(xiàn)代教育相結(jié)合,培養(yǎng)年輕一代的傳承人,實(shí)踐隊(duì)員們又來到江陰市長(zhǎng)山中學(xué)進(jìn)行吳文化的講解介紹,傳揚(yáng)吳文化的基本內(nèi)核,介紹吳文化的衍變過程,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)當(dāng)今的吳文化,擔(dān)起傳承與發(fā)揚(yáng)文化的歷史使命。
 
作者:彭闊 來源:多彩大學(xué)生網(wǎng)
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