中國大學生網訊（通訊員 吳睿 馬茂元）“教育興則國家興，教育強則國家強。”為深入學習貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，切實以行動助力教育事業發展，7月8日，溫州大學化材學院“溫心”暑期社會實踐隊前往溫州大學附屬茶山實驗小學和溫州大學附屬南白象實驗小學開展以“‘化’說古今和不在‘化’下”為教學主題的實踐活動。
驕陽初升，開營儀式在南白象小學的報告廳中如期舉行，潘校長對“溫心”實踐隊開展教學活動表示了由衷的感謝，并希望同學們能在這次活動中有所思、有所學、有所成，展現出屬于他們的青春風采。在一片歡騰的鼓掌聲后，儀式圓滿結束，“溫心”實踐隊的實踐活動正式開始！
 
“‘化’說古今”是這支實踐隊的重要主題，旨在帶領小朋友們從青銅器上的斑駁銹跡、陶瓷器上的精美釉色、敦煌壁畫的神秘色彩等處探尋化學的獨特魅力的同時，聚焦現代化學技術的發展，展現化學之于時代的意義，從而更好地培養小朋友們對化學知識的興趣和熱愛，提升他們科學探究的能力。
第一堂“‘化’說古今”主題課名為“四大發明N.0”，由小吳老師主講，旨在深化孩子們對中華傳統文化與化學學科的了解，領會到化學在推動社會進步中的作用。在初步拉近和孩子們的距離后，小吳老師首先通過問答的形式，向孩子們簡單介紹了幾種化學元素，隨后引出“四大發明”——“指南針、火藥、印刷術、造紙術”，并通過視頻展開講解。
緊接著，小吳老師進一步講解了四大發明的歷史由來與作用。在搶答等孩子們踴躍參與的互動環節下，小吳老師熱情地向孩子們講述化學與四大發明的聯系，揭示了四大發明背后所蘊藏的化學原理，介紹了它們對人類社會發展起到的巨大作用。千百年來，化學技術不斷創新發展，小吳老師向大家呈現了現代中國的“新四大發明”——超級雜交水稻，漢字激光照排，人工合成胰島素與復方蒿甲醚。
對比傳統四大發明，孩子們看到了化學技術的一次次突破之于生產力的發展和人類社會發展的重要意義，展現了新時代下科學技術的傳承與創新，更展現了新一代人踔厲奮發、走在科技前沿的時代擔當。
 
在接下來的實踐過程中，實踐隊成員分工明確，繼續開展教學活動：教學組在課前精心籌備課件，在課堂上認真教學；物資組早已于課前清點并準備好了教學用具與實驗器材，并協助教學組維護課堂紀律；宣傳組負責拍攝記錄，捕捉精彩瞬間，并于課后剪輯視頻、制作微推；編寫組在課上認真記錄，通過撰寫通訊稿與新聞稿來物化實踐成果……也正是在“溫心”暑期社會實踐隊成員們的集體努力下，孩子們從一堂堂課中切實感受到了化學的魅力。特別是在親身參與的實驗課程中，孩子們逐漸培養出對科學的深厚熱愛與不懈探索的精神，他們會將這份寶貴的好奇心與求知欲融入未來的學習與生活中，持續不斷地發掘和創造出更多的奇跡。
 
 
“溫心”暑期社會實踐隊指導老師武曉嵐強調：同學們要珍惜這次寶貴的實踐機會，承襲并弘揚化材學院的優良傳統與嚴謹作風，將理論知識與實際操作緊密融合，充分施展個人專業才能，以滿腔熱忱投入實踐，做到全心全意、盡職盡責，展現出化材學子積極向上、勇于探索的精神風貌。
 
 
溫州大學化材學院“溫心”暑期社會實踐隊
2024年7月10日