調研團在老校門合照

團隊成員實地調研

志愿服務隊在啟航學校合照

（通訊員 胡琳敏 趙健）為響應國家關于青年學生深入基層、服務社會的號召，7月6日，在指導老師劉迎彬的帶領下下，生命科學學院赴衡陽市祁東啟航學校暑期社會實踐調研團正式開啟了為期15天的“三下鄉”社會實踐活動。

到達祁東啟航學校后，學校方面為調研團舉行接待儀式，向同學們介紹調研團成員。隨后，調研團跟隨學校老師參觀學校的校園環境、教學設施和宿舍條件，對學校的整體情況有了初步了解。在座談會上，校方詳細介紹學校的發展歷程、教育理念以及面臨的挑戰和機遇。實踐團成員們就自己的專業背景和調研目的與校方進行了深入的交流。雙方就“如何更好地支持鄉村留守兒童教育、促進學生全面發展”等問題展開了初步的討論，并制定調研計劃。在接下來的幾天里，調研團計劃深入到課堂和老師家長學生群體中，通過實地考察、深度訪談和問卷調查等方式，進一步了解鄉村留守兒童的學習情況、心理狀態和生活需求，更全面地掌握學校的教育教學現狀，為后續的調研報告和實踐活動提供實際素材。

此次活動通過教育支援、心理輔導、文化活動等多種形式，為當地的留守兒童提供幫助和支持，有利于呵護留守兒童健康成長。同時，此次活動有助于表達社會對留守兒童的成長與發展的關注與關愛，展現當代大學生積極參與社會實踐、服務社會的精神風貌。

生科院赴衡陽市祁東啟航學校暑期社會實踐調研團全體成員參與此次活動。