城市里的流浪貓狗問題日益突出，其中校園因為綠地面積覆蓋大，動物生存條件相對友好，來自大學生的包容和呵護，更多流浪貓、流浪狗聚集此處，這些流浪貓狗或許裝點了校園的環(huán)境，讓師生的生活得到了一定程度的調節(jié)，甚至形成了獨特的校園文化，卻給校園環(huán)境、校園安全、校園衛(wèi)生形成了相對的隱患。為此。我校特別提出“聚生命色彩，讓愛不再流浪”的實踐活動，目的是可以讓社會各個領域的人可以更加重視流浪貓、流浪狗這個群體。

在學校中，學校師生與流浪貓狗如何和諧共存，成為考驗流浪貓狗治理的重要問題。一方面，高校師生整體素質必須較高，對動物具有保護意識。這無疑更加契合現(xiàn)代文明。另一方面，如果師生對流浪動物停留于愛，卻忽視流浪動物無需增長產生的各類問題，最終可能會讓校園環(huán)境不堪重負，對流浪貓狗的長久保護產生負面影響。

所以，不論是校園還是公園、社區(qū)，凡是在城市內有利于流浪動物生存的環(huán)境，更多的呈現(xiàn)一種兩極分化的狀態(tài)，有的環(huán)境對流浪動物放任自流。或許有個別喜歡小動物的人類自行喂養(yǎng)，有的環(huán)境則堅決不允許流浪動物的存在，對流浪動物實行捕殺，這不僅有悖于動物保護的文明理念，事實上也常常徒勞無功。流浪動物的繁殖能力與躲避人類捕殺的能力常常超乎想象。因此，保護流浪動物不僅需要愛，更要妥善的管理。

通過我設身處地的實踐調查，我總結了一下社會問題，有關于流浪動物的社會問題。一、公共衛(wèi)生問題。流浪動物往往沒有接受過疫苗或者是。任何正規(guī)治療容易攜帶疾病。給公共衛(wèi)生帶來隱患。威脅到居民的健康。為此。在救助和收容方面，政府可以對動物可以與動物保護組織合作，建立收容所和救助中心，為流浪動物提供食物、醫(yī)療和安全庇護。對于無法救助和收容的狗和貓，可以進行安樂死，以減少其對社會的負面影響。

第二個社會問題是傷害事件的增加，部分流浪動物具有攻擊性，不僅給當?shù)鼐用駧�來安全隱患，也增加了公共安全的管理壓力。為此。教育和預防流浪動物問題是關鍵。學校應加強對流浪動物的保護教育，培養(yǎng)學生的責任感和同情心，讓他們了解到流浪動物的困境和對社會的負面影響。同時，家長和社區(qū)要積極參與，為孩子提供正確的動物保護觀念和行為模范。
 

第三是對動物進行立法保護。加強法律規(guī)范特定執(zhí)行尤為重要。面對不負責任的飼養(yǎng)和遺棄動物應處罰。并建立舉報機制，鼓勵居民積極的舉報違法行為。以加強對流浪動物的。問題進行管理和控制。鼓勵人們將流浪貓?zhí)幚砗髱Щ丶茵B(yǎng)。

總之，流浪動物對社會帶來的影響是不可忽略的。但通過政府和社會以及學校的共同努力，我們可以找到解決的方法，充分的認識到問題的嚴重性，采取有力的措施，才能為人類和其他動物創(chuàng)造一個更加和諧與安全的社會環(huán)境。